成人游戏揭示未来：非洲农村地区以游戏为中心的民族志方法探索未来构建

本文针对未来研究中边缘群体愿景难以有效获取的方法学困境，提出了一种创新的游戏民族志方法。研究人员通过LEGO? Serious Play?(LSP)工具在坦桑尼亚和纳米比亚农村开展未来构建工作坊，成功激发了小农对未来愿景的具象化表达。该方法不仅解决了"未来愿景"直接询问无效的问题，更通过游戏化互动实现了对未来构建过程深度、系统的民族志研究，为边缘群体的未来机构性研究提供了重要方法学突破。

　　

在社会科学领域，未来研究正日益受到重视，但关于如何有效获取和理解社会对未来愿景的方法论问题仍然突出。特别是在非洲农村地区，当研究者询问"你对未来的愿景是什么？"这样的关键问题时，往往只能获得模糊或不充分的回答。这种困境源于未来本身的不确定性，以及边缘化群体很少有机会系统思考长远未来的现实。

传统未来研究方法如情景规划、德尔菲法、回溯分析等，虽然在某些层面有效，但往往偏向组织化和专家导向，未能充分体现当地社区的能动性。特别是在农村非洲语境下，殖民遗产、提取性全球化进程和认知边缘化等复杂因素，使得主流未来研究方法难以捕捉当地特定的社会文化、历史和政治动态。

针对这一方法学挑战，德国发展可持续发展研究所（IDOS）的研究团队开展了一项创新研究。他们开发了一种以游戏为中心的民族志方法，通过LEGO Identity and Landscape Set (LPLS)工具，在坦桑尼亚和纳米比亚农村地区开展未来构建工作坊，探索小农对未来愿景的表达方式。

研究团队采用了经过改良的LEGO? Serious Play?(LSP)方法，在坦桑尼亚的Mbeya地区和纳米比亚的Zambezi地区开展了三个未来构建工作坊。工作坊采用九步协议，从现状景观构建开始，逐步过渡到近期未来（0-5年）和远期未来（15年以上）的愿景构建。每个工作坊有35名参与者，分为5-8人小组，使用随机分配的乐高积木在景观平台上构建他们的愿景。研究过程采用双语进行（英语/斯瓦希里语和英语/Silozi语），确保文化适切性。

通过这种游戏化的方法，研究人员发现了一些重要现象。首先，成人游戏环境能够产生全面的未来构建叙述。参与者通过乐高积木构建的景观故事，类似于在实际物理景观中的沉浸式虚拟移动，能够详细描述塑造农村生活的许多景观资产和方面。在纳米比亚的工作坊中，一位农民详细描述了他们的Shiriato花园景观，包括距离主要道路110公里、附近的保护区、野生动物与农业的冲突等细节，展现了景观与知识体系的紧密联系。

其次，游戏环境缓解了讨论敏感话题时的紧张氛围。参与者通过隐喻和符号来轻松化讨论氛围，比如用猴子代表活跃的农民，用乌龟代表反应迟缓的农业部。这种轻松的氛围使得参与者能够更开放地讨论土地继承、性别关系等传统上敏感的话题。在坦桑尼亚的工作坊中，一位参与者以"父亲的儿子"身份角色扮演，讲述父亲早已开始的未来规划，展现了未来在想象和期待中已经"发生"的现象。

最重要的是，游戏环境提升了当地能动性 amidst 资源意识。参与者通过乐高构建过程，更加意识到自身资源对改善农业知识体系的重要性。他们展示了科学知识，如通过良好农业规范(GAP)使产量从2吨增加到5吨，正确的间距避免了光、养分和水的竞争等。这种方法不仅服务于民族志研究者的经验储备，还装备了参与者有意识地设想和追求未来的能力。

研究结果表明，这种游戏民族志方法成功解决了直接询问"未来愿景"无效的方法学困境。通过游戏化的互动，参与者能够具象化表达他们对未来的想象、期待和愿望，而这些在传统访谈或工作坊中往往难以获取。特别是在非洲农村语境下，这种方法的优势更加明显——它既尊重了当地的文化特性，又提供了足够的结构和引导，使参与者能够系统思考长远未来。

该方法的重要贡献在于它将未来研究民主化，使边缘化群体如小农能够成为变革的主体，而不仅仅是被动的未来接受者。通过游戏化的未来构建过程，参与者不仅表达了他们对未来的愿景，还在这一过程中增强了自身对未来塑造的能动性和信心。

这项研究发表在《Futures》期刊上，为未来研究领域提供了重要的方法论创新。它展示了如何通过游戏民族志方法，在尊重当地文化和认知方式的前提下，有效获取和理解边缘化群体对未来愿景的表达。这不仅对未来研究领域有重要贡献，对发展实践、农村转型和政策制定等领域也提供了有价值的启示。

研究的局限性在于工作坊的数量和规模相对有限，未来需要在更多地区和更大规模上验证这一方法的有效性和适用性。此外，如何将这种质性方法与其他量化未来研究方法结合，也是值得进一步探索的方向。

总体而言，这项研究通过创新的游戏民族志方法，成功解决了未来研究中边缘群体愿景获取的方法学难题，为未来研究领域的民主化和包容性发展做出了重要贡献。它展示了游戏化方法在严肃学术研究中的潜力，特别是在跨文化、边缘化语境下的应用价值。