弥合化学领域性别差距的系统性改革与爱尔兰实践

本刊推荐：针对化学领域持续存在的性别不平等问题，研究人员通过交叉性理论框架分析系统性障碍，提出结构性改革方案。研究整合ISC性别差距项目与爱尔兰EDI倡议数据，强调权力动态重构，提出协作资助模式、针对性导师计划及健康公平政策，为创建包容性科学社区提供实践路径。

　　

在科学、技术、工程和数学（STEM）领域，性别差距问题持续存在且令人困惑。尤其化学学科中，女性仅占全球研究人员的33.3%，而在英国等地区女性教授占比低至9%。这种不平等现象源于系统性障碍，包括带有偏见的同行评审、有限的导师指导以及职场骚扰等问题。尽管女性占全球人口50%，但她们在化学领域的职业发展面临重重挑战，迫切需要超越个体层面的结构性改革。

2018年国际科学理事会（ISC）对159个国家32,346名科学家的调查显示，49%的女性科研人员遭遇过骚扰，65%表示职业发展受到负面影响。传统的干预措施如导师计划往往侧重于个人能力提升，却无意中维持了不平等体系，未能解决制度结构问题。本研究通过交叉性理论（intersectionality）框架，分析性别、种族、阶级等多重身份如何共同塑造歧视现象，揭示竞争性规范、制度实践和交叉性压迫如何排斥女性科学家。

为应对这些挑战，研究人员开展了系统性分析，提出化学学科特有的改革方案。研究基于ISC性别差距项目和爱尔兰平等、多样性与包容（EDI）倡议数据，重点关注权力动态的重构。通过分析爱尔兰高等教育管理局（HEA）的最新数据，发现女性占STEM毕业生的42%，但仅占STEM专业人员的25%-35%，突显人才保留困境。此外，女性因护理压力和职场压力面临显著健康差异，职业生涯平均比男性少9年健康寿命。

研究采用文献分析、政策文本分析和案例研究等方法，主要技术手段包括：1）跨国调查数据分析（ISC项目覆盖159个国家）；2）国家政策倡议评估（爱尔兰EDI增强基金2025）；3）机构认证体系研究（雅典娜 Swan宪章认证标准）；4）交叉性理论框架下的质性分析；5）化学学科特定指标追踪（如女性资助成功率）。

系统性障碍

化学领域的性别不平等由竞争性规范驱动的系统性因素导致。女性化学家在争取竞争性资助时面临独特压力，男性主导项目更易获得资金支持。2018年英国皇家化学会报告指出，女性领导项目持续资金不足， perpetuating职业差距。交叉性障碍加剧排斥现象：有色人种女性面临种族偏见和有限指导，爱尔兰农村地区女性缺乏研究网络访问渠道。

制度公平努力

国际科学理事会2017年项目成立科学性别平等常设委员会（SCGES），IUPAC作为成员参与。爱尔兰的结构性改革提供更强模式，HEA的EDI性别平等增强基金2023支持全爱尔兰化学性别平等网络，促进雅典娜 Swan认证。贝尔法斯特女王大学因透明晋升和反骚扰政策获得2024年雅典娜 Swan金奖。

爱尔兰雅典娜 Swan宪章

爱尔兰HEA要求所有大学加入雅典娜 Swan宪章，未在规定期限内获奖者可能失去研究资金。大学必须承诺创建支持性别自我确定的环境，并采用数据驱动策略实现奖项认证。

批判性反思

尽管STEM不平等有数十年记载，化学领域进展仍缓慢。先前努力常将女性框架为需要个人支持，转移了对系统性改革的关注。评估优先参与度而非系统成果，掩盖结构失效。

案例研究：爱尔兰EDI与全爱尔兰网络

爱尔兰2025年EDI增强基金支持全爱尔兰化学性别平等网络认证。都柏林大学学院形成学院和学校级EDI委员会，培养校园社区感，与2022-2028年国家访问计划（NAP）一致，为系统性改革提供全球模式。

研究结论表明，化学性别平等需要 dismantling竞争性规范和制度结构。通过聚焦权力动态和提出化学特定改革：协作资助模式、针对性导师计划和关联问责制，推动系统性变革。爱尔兰EDI战略（如全爱尔兰网络和都柏林大学学院的包容性努力）提供可扩展模型，增加女性领导力并解决保留差距。然而，较小机构仍然资源不足，持续监测至关重要。正如诺贝尔奖得主Carolyn Bertozzi所言："实现化学教授性别平衡不是火箭科学"。通过优先改革资助系统、指导多样化女性和确保问责，化学领域可释放多元人才，为所有人驱动创新。持续努力必须挑战权力不平衡，建立在倡导公平包容的女性化学家遗产之上。