在儿科患者群体中，庭审期间发生的创伤性心理重激活现象：以2016年7月14日尼斯恐怖袭击事件为例

《Acta Psychologica》：Traumatic reactivation during court trial among a pediatric patient cohort: the example of the July 14, 2016 Nice terrorist attack

儿童恐怖袭击试验后临床与认知影响研究。73名7-12岁儿童在2016年尼斯恐袭审判前后接受评估，发现PTSS+组抑郁（CDI）和焦虑（STAI）症状显著高于PTSS-组，试验后CDI评分下降但焦虑及PTSS症状稳定。认知方面，信息处理（TMT A）和记忆编码（FCSRT）能力在试验后下降，但PTSS亚组间差异不显著。抑郁与执行功能、记忆相关，焦虑影响信息处理和灵活性。研究强调司法程序可能影响情绪但非全面认知，需长期跟踪干预。

　　2016年7月14日，法国尼斯发生了一场严重的恐怖袭击事件，造成大量人员伤亡。这场袭击发生在法国国庆节庆祝活动期间，当时有约3万名民众聚集观看烟花表演。袭击之后，受害者及其家属经历了长期的心理创伤，并在接下来的几年中持续受到社会关注。2022年秋季，针对此次事件的法庭审判开始，这为研究儿童心理和认知变化提供了一个独特的背景。本研究旨在探讨这一法庭审判对7至12岁儿童心理症状和认知功能的影响，这些儿童是研究人员“14–7项目”中的长期观察对象。

研究团队发现，尽管法庭审判引发了广泛的社会讨论，但大多数儿童的心理症状并未显著恶化。具体而言，PTSS（创伤后应激症状）组的儿童在审判后表现出明显的焦虑和抑郁症状的持续，而抑郁症状则有所减轻。这一结果与之前的理论假设相吻合，即法庭审判可能不会直接导致创伤后应激症状的重新激活，但可能在特定情境下影响儿童的心理状态。此外，研究还发现，虽然整体认知表现有所改善，但某些特定的认知功能，如信息处理和语言记忆编码，仍然受到PTSS的显著影响。这表明，虽然法庭审判可能在一定程度上缓解了部分心理负担，但创伤对儿童认知功能的长期影响仍然存在。

从心理学角度来看，儿童在经历重大创伤事件后，可能会出现一系列心理症状，包括焦虑、抑郁和创伤后应激障碍（PTSD）。这些症状通常与创伤事件的严重程度、持续时间以及个体的心理调节能力有关。在本研究中，73名儿童参与了初步评估，其中52名完成了后续的评估。通过临床量表和认知测试，研究人员发现，PTSS组的儿童在焦虑和抑郁方面表现出更高的症状水平，而这些症状在审判后并未明显改善，但抑郁症状有所下降。这一结果可能与儿童在经历创伤后逐步适应社会环境有关，也可能与审判带来的心理支持和关注有关。

在认知功能方面，研究发现，PTSS组的儿童在信息处理和语言记忆编码方面存在明显困难，这可能与创伤对大脑结构和功能的影响有关。然而，其他认知测试的结果并未显示显著差异，这表明创伤对儿童的认知功能并非全面影响，而是存在特定的损伤区域。这种特定的认知损伤可能与创伤事件的性质有关，例如，恐怖袭击是一种高度创伤性的、有意图的暴力事件，而其他类型的创伤，如自然灾害或意外事故，可能对认知功能的影响有所不同。因此，研究强调了需要对不同类型创伤对儿童认知功能的影响进行进一步区分。

研究还发现，儿童的心理状态和认知表现之间存在复杂的关联。例如，抑郁症状的严重程度与信息处理、心理灵活性和语言记忆编码能力之间存在显著的负相关。这可能是因为抑郁情绪会影响儿童的注意力、思维速度和情绪调节能力，从而间接影响其认知表现。同样，焦虑症状也与这些认知功能存在一定的联系，表明心理症状可能对儿童的学习和记忆能力产生广泛的影响。

从社会和文化角度来看，尼斯恐怖袭击事件及其后续的法庭审判对儿童的心理健康产生了深远的影响。法庭审判不仅是一次法律程序，也是社会对创伤事件的集体回应。在这一过程中，儿童和其家庭可能会经历反复的创伤提醒，如媒体对事件的持续报道、纪念活动的举行以及法律程序的进展。这些因素可能在一定程度上加重了儿童的心理负担，但研究结果表明，这种影响并非绝对，而是因人而异。

此外，研究还指出了一些局限性。例如，由于媒体广泛报道和创伤事件的深远影响，研究团队无法设立一个与创伤无关的对照组，这使得结果的解释存在一定挑战。未来的研究可以考虑引入对照组，以更准确地评估创伤对儿童心理和认知功能的影响。同时，研究还提到，由于部分家庭在审判前已经收到了法庭传票，这可能影响了基线数据的准确性，因此需要在未来的研究中更加谨慎地考虑这些外部因素。

总体而言，本研究为理解创伤事件对儿童心理和认知功能的长期影响提供了重要的实证依据。它不仅揭示了法庭审判对儿童心理状态的潜在影响，还强调了儿童在面对创伤时的适应性和恢复能力。研究结果表明，虽然创伤事件可能会对儿童的认知功能产生一定的负面影响，但通过适当的干预和支持，这些影响是可以被缓解的。此外，研究还指出，未来的研究需要更加关注不同类型创伤对儿童心理和认知功能的影响，以及如何通过有效的干预手段来促进儿童的心理恢复和认知发展。