父母喂养实践与进食场合的变异性：基于聚类分析揭示情境响应式喂养模式及其对幼儿饮食行为的影响

本研究采用聚类分析方法，深入探讨了父母在喂养学前儿童过程中实践模式的多样性。研究发现父母日常会交叉使用支持性（如结构构建、自主支持）和非支持性（如强制控制、放纵）喂养策略，且喂养方式会随进食场合动态变化。该研究为理解情境响应式喂养（Context-Responsive Feeding）提供了数据支持，对儿童健康饮食行为培养具有重要实践意义。

　　

^Highlight

^{Clusters: Distinct parental approaches to feeding}

个体层面的聚类分析揭示了四种不同的食物教养模式；相应的树状图见补充图1。为便于解读，每个聚类均用特定颜色标注并在全文保持一致性。尽管尝试了不同聚类数量的模型，但下述包含三人的小聚类仍保持独特性。

第一种个体层面聚类（蓝色）代表"高度参与型父母"（n=46）。这些父母在所有四个高阶领域（结构、自主支持、强制控制和放纵）都表现出高水平的行为投入，特别是在强制控制（如压力进食）和放纵（如迎合偏好）方面尤为突出。

^Discussion

近期研究强调，多数幼儿父母会在单日内使用多种理论上的支持性（结构构建、自主支持）和非支持性（强制控制、放纵）食物教养实践，这挑战了父母倾向于单一实践模式的传统认知（Loth等人，2018、2022、2023）。本研究采用数据驱动的聚类分析方法，成功识别出不同的父母喂养方法及进食场合类型。

^Conclusion

在父母层面，本研究识别出四种不同的食物教养方法聚类；此外还发现了进食场合中四种独特的食物教养模式。进一步发现，个体父母会在餐与餐之间、日与日之间转换不同教养模式聚类和进食场合聚类，这为"特定食物教养实践的使用会随情境和 circumstances 变化"的新兴理论提供了证据支持。未来研究应致力于...