父母普遍情绪信念的关键作用：与父母情绪社会化信念及实践的关联探究 中文标题

本研究针对父母普遍情绪信念对其情绪社会化行为的影响机制，由中国研究人员开展，通过验证情绪信念问卷（EBQ）在中国文化下的三因子结构（可控性、积极情绪效用、消极情绪效用），并基于2564名学前儿童父母数据发现，父母对情绪可控性的信念负向预测其对儿童情绪控制能力的认知，而对情绪效用的信念正向关联其对儿童情绪价值的评估，进而影响对儿童适应性/非适应性情绪调节策略的支持。成果凸显了EBQ的跨文化适用性，为家庭情绪教育提供理论依据。

　　

父母情绪相关信念已被广泛视为其情绪社会化实践的重要前因，这些实践进一步影响儿童的社会情感发展。然而，较少研究探讨父母普遍情绪信念（General Emotion Beliefs）在塑造其情绪社会化信念与实践中的作用。本研究旨在：1）验证情绪信念问卷（Emotion Beliefs Questionnaire, EBQ）——一种评估个体普遍情绪信念的工具——在中国文化中的适用性；2）检验父母普遍情绪信念是否通过其对儿童情绪的信念（Beliefs about Children’s Emotions）作为中介变量，关联其支持儿童情绪调节的方式。研究数据来自中国1069名父亲和1495名母亲（其子女为学龄前儿童）。验证性因子分析支持EBQ在中国情境下呈现三因子结构（情绪可控性、积极情绪效用、消极情绪效用），并跨父母性别建立测量等值性。结构方程模型分析显示，父母对情绪可控性的信念负向关联其关于儿童情绪控制能力的信念；此外，父母对积极（消极）情绪有用性的信念正向关联其关于儿童积极（消极）情绪价值的信念。父母对儿童情绪的信念进一步关联其支持儿童使用适应性或非适应性情绪调节策略。这些发现证明了EBQ在中国文化中的适用性，并强调了父母普遍情绪信念在父母情绪社会化中的关键作用。