青少年与自然联系程度与同理心之间的双向关系以及性别差异

《Social Development》：The Bidirectional Relationship Between Connectedness to Nature and Empathy Among Adolescents and Gender Differences

自然联结（CNT）对青少年共情能力发展的纵向影响研究。通过对751名中国青少年（平均年龄13.14岁）的三次追踪，采用交叉滞后面板模型（CLPM）和随机截距CLPM（RI-CLPM）分析发现：个体间存在CNT与情感共情、认知共情及安慰意图的显著交互作用，且无性别差异；个体内变化中未发现显著互动，但女性青少年的情感共情能正向促进其自然联结水平。研究深化了自然联结与共情的纵向关联认知，为女性学生自然联结提升提供理论依据。

　　

摘要

探索促进青少年同理心发展的因素具有重要意义。与自然的联系（CNT）是自然影响人类的关键心理机制之一。尽管现有研究已经证实了与自然的联系对同理心的显著促进作用，但缺乏纵向数据的支持，也没有对同理心的三个组成部分之间的具体关系进行过研究。在这项研究中，共有751名中国青少年（平均年龄为13.14岁，标准差为1.04岁，其中55.40%为女性）接受了三次跟踪调查，并使用CNT量表和《儿童与青少年同理心问卷》的中文版本进行了评估。通过传统的跨滞后面板模型（CLPM）和随机截距CLPM（RI-CLPM）框架，我们研究了青少年与自然的联系与其同理心三个组成部分之间的个体间和个体内交互关系。CLPM分析显示，青少年与自然的联系与情感同理心、认知同理心以及提供安慰的意愿之间存在显著的个体间交互作用，且未观察到性别差异。RI-CLPM分析未发现青少年与自然的联系与其情感同理心、认知同理心或提供安慰的意愿之间存在显著的个体内交互作用。然而，研究发现女性青少年的情感同理心能够显著促进她们与自然的联系。这些发现有助于理解与自然的联系与同理心之间的纵向关系，并表明提升女性学生的情感同理心可能有助于提高她们的与自然联系的程度。

利益冲突

作者声明没有利益冲突。