精英与次精英青少年手球运动员的人格特质与认知功能比较研究及其对运动成功的启示

本研究针对青少年手球运动员的成功因素，探讨了人格特质与认知功能的差异。研究人员通过维也纳测试系统(VTS)评估了匈牙利精英与次精英青少年手球运动员的Big Five(BIG5)人格维度和多项认知功能（如反应时间、视觉记忆等）。结果显示，精英运动员在尽责性（如责任感、抱负）等特定人格特质上显著更优，而一般认知功能无显著差异。该研究强调了人格特质在运动成功中的关键作用，并为运动员选拔和心理训练提供了科学依据。

　　

在竞技体育的科学与实践中，一个核心问题始终萦绕：究竟是什么造就了一名成功的运动员？哪些因素决定了一个人能否成为职业运动员？除了身体、技术和战术技能外，心理因素对于成功同样不可或缺。手球作为一种动态、复杂且开放性的技能型运动，要求运动员持续适应环境条件并进行一系列决策过程。因此，探究运动员的心理构成，特别是人格特质和认知功能，对于理解其表现和潜力具有重要意义。尽管此前研究已表明运动员在一般认知功能上优于非运动员，但对于同属高水平竞技范畴的精英与次精英运动员之间是否存在差异，以及人格特质如何影响其成功，仍缺乏深入探讨，尤其是在匈牙利青少年手球运动员群体中。

为此，研究人员开展了一项研究，旨在调查匈牙利青少年精英（国家青年队常规成员）和次精英（甲级俱乐部球员）手球运动员的人格特征和一般认知功能。该研究近日发表在《BMC Psychology》期刊上。

为开展此项研究，作者团队招募了82名U18青少年手球运动员，其中46名为精英球员，36名为次精英球员。所有评估均采用维也纳测试系统（Vienna Test System, VTS）进行，这是一套计算机化的客观评估工具，用于分析运动员的各种运动心理学结构。评估内容包括两大部分：一是基于大五人格模型（Big Five, BIG5）理论框架的人格特质测量，涵盖了情绪稳定性、开放性、尽责性、外向性和宜人性五个维度及其12个具体层面（如沉着、社交自信、情绪稳健性、果断性、活力、感受、价值观与规范、责任感、抱负、纪律性、乐于助人、谦逊）；二是认知功能的测量，包括选择反应测试（测量反应时间和运动时间）、Visged测试（评估短期视觉记忆）、轨迹连线测试（TMT/S1，评估感觉运动速度）、Stroop测试（STROOP/S7，评估认知灵活性）和确定性测试（DT/S1，评估反应性压力耐受性、反应速度和注意力）。数据采用IBM SPSS软件进行分析，运用了多变量方差分析（MANOVA）、多变量协方差分析（MANCOVA）和逐步判别分析等统计方法。

研究结果

人格特质的比较

多变量分析显示，精英与次精英运动员在组合的人格和认知变量上存在显著差异（Wilks' Λ = 0.66, F(18) = 1.83, p = .041, η_p² = 0.14）。在控制了性别因素后，差异依然显著（Wilks' Λ = 0.66, F(18) = 1.80, p = .045, η_p² = 0.13）。后续的单变量分析（ANOVA和ANCOVA）揭示了多个具体人格特质上的显著差异：

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  情绪稳健性（Emotional robustness）：精英运动员得分显著更高，表明他们具有更好的情绪稳定性和抗压能力。
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  果断性（Assertiveness）：精英运动员在此特质上表现更突出，显示其更倾向于自信和果断的行动。
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  活力（Dynamism）：精英运动员更具活力，这可能有助于他们在高要求的活动中保持持续表现。
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  责任感（Dutifulness）：精英运动员的责任感显著更强，反映了他们对任务和职责的高度认真。
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  抱负（Ambition）：精英运动员展现出更高的抱负水平，与目标导向和坚持不懈相关。
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  纪律性（Discipline）：精英运动员在纪律性方面得分更高。
  此外，在控制性别后，乐于助人（Helpfulness）和社交自信（Social confidence） 也显示出差异。逐步判别分析进一步确定了六个最能区分精英与次精英运动员的人格特质变量，按其判别力从高到低依次为：责任感（Dutifulness）、谦逊（Modesty）、抱负（Ambition）、价值观与规范（Values and norms）、活力（Dynamism）和情绪稳健性（Emotional robustness）。这些变量共同解释了41%的总体方差，并能够正确分类76.8%的运动员。

认知功能的比较

分析结果表明，在测量的所有一般认知功能领域，包括反应时间（RT）、短期视觉记忆（Visged）、感觉运动速度（TMT, Stroop）、认知灵活性（Stroop）和压力耐受性（DT），精英运动员与次精英运动员之间均未发现统计学上的显著差异。

结论与讨论

本研究得出结论，匈牙利青少年精英手球运动员的人格特征与次精英运动员存在显著差异。精英运动员在尽责性（Conscientiousness，尤其体现在责任感、抱负和纪律性）、情绪稳定性（Emotional Stability，体现为情绪稳健性）、外向性（Extraversion，体现为活力和果断性）、开放性（Openness，体现为重视价值观与规范）和宜人性（Agreeableness，体现为谦逊和乐于助人）方面均表现出更高水平。这些特定的人格特质，尤其是尽责性，在青少年手球运动员的成功和表现潜力中可能扮演着关键角色。

相比之下，领域一般性认知功能（domain-general cognitive functions）在此年龄和竞技水平的运动员中不再显示出区分度。这表明，达到次精英水平及以上的手球运动员已具备进行高水平表现所必需的一般认知功能基础。该发现支持了近期研究的结论，即相较于领域一般性认知功能，领域特异性认知技能（domain-specific cognitive skills）可能是区分高水平运动员内部技能等级的更有效指标。

该研究的意义在于为运动科学和实践提供了重要见解。它强调了在监测和培养手球运动员时，关注特定人格特质的重要性。教练和运动心理学家可以据此在日常训练和长期发展规划中，融入针对性的心理技能训练和人格塑造，例如通过目标设定训练增强抱负和责任感，通过压力管理训练提升情绪稳健性。同时，研究结果也指引未来的研究者将焦点转向运动情境中的领域特异性认知技能评估，以期更精确地甄别和预测运动员的潜能。

总之，这项由István Juhász, Tamás Berki, Renátó Tóth, Sándor Nagy, László Tóth 和 József Bognár完成的研究揭示，对于匈牙利青少年手球运动员而言，其人格构成，而非一般性的认知处理能力，更可能是通往精英之路的一块关键基石。