法国护生心理健康与生活质量的多中心观察研究及其对公共卫生的启示

来自法国的研究人员针对护生心理健康问题开展横断面研究，使用PSS-14、HADS和WHOQOL-Bref量表对1,866名护理学生进行评估，发现63.5%存在高压力水平，50%有焦虑症状，14.4%存在抑郁症状，揭示性别与学年对心理健康指标的显著影响，为制定针对性干预措施提供重要依据。

　　

法国多所国立培训学校的护理学专业学生心理健康与生活质量状况通过观察性研究得到深入分析。这项横断面研究采用描述性观察设计，纳入1,866名护理学生样本，收集社会人口统计学和健康史数据。通过感知压力量表(PSS-14)、医院焦虑抑郁量表(HADS)和世界卫生组织生活质量简表(WHOQOL-Bref)评估感知压力、焦虑抑郁症状及生活质量。数据分析包含性别与教育阶段的描述性比较及相关性分析。结果显示：63.5%的护理学生存在高水平感知压力，50%呈现焦虑症状，14.4%存在抑郁症状。不同性别在自评心理健康、感知压力和焦虑症状方面存在差异，不同学年在自评生理健康、焦虑和抑郁症状方面亦有显著区别。研究进一步发现PSS、HAD-A（焦虑亚表）和HAD-D（抑郁亚表）与WHOQOL评分呈负相关。结论表明，需实施针对性干预措施以促进护理学生群体心理健康。