护理专业发展认证的价值探索：超越考试之外的环境扫描与差距分析研究

本研究通过环境扫描和差距分析方法，在Aspire大会上探讨护理专业发展（NPD）认证的学习需求。研究人员采用形成性评估和SWOT分析等主动学习策略，发现参与者对NPD认证的重要性、价值和影响存在显著知识缺口，为优化专业发展教育提供了实践依据。

　　

本文描述了在Aspire大会上通过差距分析进行的护理专业发展（Nursing Professional Development, NPD）环境扫描实例，旨在确定与NPD认证相关的学习需求。作者主导了一场教育性讲台展示，通过形成性评估征集关于NPD认证的反馈。运用主动学习策略，引导参与者完成NPD认证的SWOT分析（优势Strengths、劣势Weaknesses、机会Opportunities、威胁Threats）。结果证实了参与者对NPD认证的意义、价值和影响存在知识空白，凸显了专业发展教育中需加强的领域。