加泰罗尼亚护生烟草控制态度与培训感知的随访研究：学业阶段与吸烟状态的预测作用分析

本研究由加泰罗尼亚的研究人员开展，针对护理学生烟草控制管理能力提升的需求，通过前瞻性观察设计（n=1,097），采用Poisson回归模型分析发现：高年级学生和当前吸烟者更难形成积极态度与培训感知（aPR<0.74），而非吸烟者更易认可专业示范作用（aPR达2.32）。该成果为护理教育中烟草依赖干预策略优化提供了关键实证依据。

　　

一项针对加泰罗尼亚护理学生的前瞻性研究（Observational prospective study）追踪了1,097名参与者，通过基线期（2015–2016）纸质问卷和随访期（2018–2019）在线调查，评估其烟草控制态度与培训感知的变化。采用泊松回归模型（Poisson regression models）计算调整后患病率比值（aPRs）发现：高年级学生比低年级更难以形成对护理人员示范角色的积极态度（aPR=0.74）；既往吸烟者（Former smokers）比当前吸烟者（Current smokers）更易认同医疗专业人员的示范作用（aPR=1.55），且与从不吸烟者（Never smokers）均更认可护理学生树立榜样的重要性（aPR=2.23/2.32）。高年级学生对所受烟草相关培训的感知提升概率更低（所有aPR<0.71），从不吸烟者对尼古丁替代疗法（NRT）以外药物治疗的培训感知（aPR=0.81）及自主助人戒烟能力认知（aPR=0.78）均较弱。研究表明，学业阶段与吸烟状态是预测烟草控制态度与培训感知发展的关键因素。