打破男性行为准则：澳大利亚青少年男孩视角下性别转化型校园自杀预防工作坊的影响研究

为解决澳大利亚青少年男孩自杀率高、受传统男性规范限制而求助意愿低的问题，研究人员开展了一项关于“打破男性行为准则”性别转化型工作坊的随机对照试验。研究发现，该工作坊为男孩们创造了安全表达空间，增强了同伴连接，促进了与朋友和家人的开放沟通。这项研究为通过性别转化干预(Gender Transformative Intervention)促进青少年心理健康提供了重要实证依据。

　　

在澳大利亚，青少年自杀是一个严峻的公共卫生问题，尤其值得关注的是，15-24岁年龄组中年轻男性的自杀率几乎是年轻女性的三倍。这种性别差异很大程度上源于青少年男性受传统男性规范(Masculine Norms)的束缚，将寻求帮助视为软弱的表现，从而导致在遇到心理困扰时不愿求助。传统男性规范鼓励自我依赖(Stoicism)、坚忍和情感限制(Restricted Emotionality)，这些特质与在困境中寻求帮助所需表现的依赖他人、脆弱性、情感灵活表达和个人问题讨论等行为形成直接冲突。

为了应对这一挑战，澳大利亚研究人员开展了一项关于"打破男性行为准则"(Breaking the Man Code)工作坊的集群随机对照试验。这项研究发表在《Health Promotion International》期刊上，由莫纳什大学心理科学学院的Dana Meads领衔的研究团队完成，旨在评估这种性别转化型(Gender Transformative)校园干预项目对青少年男孩的影响。

研究人员采用了集群随机试验设计，从澳大利亚11所学校招募了183名10年级及以上的男生参与研究。这些参与者在参加工作坊后完成了开放式问卷调查，分享他们对工作坊体验的看法以及工作坊对他们与朋友和家人求助行为的影响。数据采用反射性主题分析(Reflexive Thematic Analysis)方法进行处理，这种方法允许研究人员在分析参与者叙述内容的同时，考虑研究者对男性气质、性别和发展理论的学术理解。

研究主要采用了三种数据收集方式：开放式问卷调查获取参与者对工作坊体验的质性反馈； demographic信息收集了解参与者背景特征；以及反射性主题分析方法对质性数据进行系统分析。研究团队特别注重参与者的自主性和匿名性，采用在线调查形式减少权力差异，鼓励青少年男孩坦诚参与。

研究结果通过三个主题呈现：

主题一：工作坊内正常化挣扎与强化连接

许多参与者认为工作坊创造了一个能够公开表达脆弱和困难而无需担心被评判或疏远的环境。他们表示在工作坊中意识到同伴也面临类似的个人挣扎，这种认识正常化了有个人问题的体验，创造了亲密感、包容性和连接感。Step to the Line活动特别受到参与者重视，这种非语言披露个人信息的方式使参与者能够在不需言语表达的情况下分享敏感信息。

主题二：工作坊期间及之后定义"男性行为准则"

许多参与者报告工作坊改变了他们对自己理想男性类型的看法，表达了增加情感表达和培养更支持性关系的愿望。这些感知转变涉及挑战传统男性刻板印象，将脆弱性重新定义为"勇敢"而非软弱，并质疑将"力量"作为男性气质定义特征的社会期望。然而，也有一部分参与者表示他们的观点没有变化，其中许多人将此归因于已有的开放式沟通实践。

主题三：工作坊后与朋友和家人开放交谈

许多参与者描述了与朋友更开放、更深入的交谈，并增加了相信他人会倾听的信任感。这种开放性以增强的相互信任为基础，延伸到更脆弱的个人事务。参与者还报告了增强的理解力和共情能力，以及增加的沟通技巧，如知道如何发起更深层次的对话、更频繁地询问他人情况，以及在和朋友交谈时使用开放式问题。与家人交流方面，许多参与者讨论了对家庭和"亲人"的"更加感激"，并发现与家人谈论"个人事务"变得"更容易"。

研究结论表明，"打破男性行为准则"工作坊对许多参与者产生了积极影响，创造了安全表达空间，增强了同伴连接，促进了与朋友和家人的开放沟通。这种性别转化型干预通过挑战限制性男性规范，培养更富表达性的男性气质版本，建立更健康的连接，以及增加进行有意义对话的能力，可能在上游自杀预防方面产生社区级影响。

讨论部分强调，研究结果揭示了性别转化工作坊对青少年男孩影响的不均一性，表明需要对青少年男性气质有更细致的理解。虽然许多参与者报告了积极变化，但其他人报告没有感知变化可能表明一些男孩已经拥有灵活的男性身份和开放式沟通实践，这与当代青少年男性气质日益多样化的观点一致。

这项研究的重要意义在于为通过性别转化干预促进青少年心理健康提供了重要实证依据，特别是在澳大利亚男性占自杀死亡近75%的背景下，这种上游性别转化项目的证据满足了关键需求。研究发现许多男孩既拥有渴望也拥有能力发展以更深层次社会连接为特征的积极男性气质，并报告在参加工作坊后朝着这种转变取得了进展。

然而，研究也指出需要进一步了解不同男孩之间的差异影响，以及需要持续的社区范围方法来维持积极变化。未来的研究应该包括更多样化的样本，特别是考虑农村和州立学校的男孩，以及自杀风险增加的交叉人群，包括土著和托雷斯海峡岛裔青年，并需要文化知情的干预措施。