《Journal of Communication》：Undocumented college students’ career-related communication with their parents and the ecological vocational anticipatory socialization model
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本研究针对无证大学生面临的职业发展困境，探讨其父母传递的职业预期社会化（VAS）信息类型及学生的反应机制。通过半结构化访谈40名无证大学生，研究者提出生态VAS模型，揭示结构性障碍（如DACA身份）、文化因素（如种族/性别）和亲子关系如何共同塑造VAS信息内容、学生反应及职业选择。该模型扩展了VAS理论，强调环境因素在职业社会化中的渗透作用，为支持无证家庭职业沟通提供实践依据。
在当今全球移民潮的背景下，无证移民群体的职业发展问题日益凸显。无证大学生作为这一群体中的特殊存在，既怀揣高等教育带来的职业梦想，又因法律身份的缺失而面临严峻的结构性壁垒。他们无法合法工作、被主流劳动力市场排斥，甚至被迫从事低薪不稳定职业，这种困境常导致绝望情绪与学业中断。然而，现有职业预期社会化（Vocational Anticipatory Socialization, VAS）研究多聚焦于职业信息的来源与内容，却较少关注个体如何应对这些信息，尤其当个体受法律限制时，其反应机制更显复杂。
为填补这一空白，加州大学圣巴巴拉分校和洛杉矶分校的研究团队在《Journal of Communication》上发表了一项突破性研究。该研究以社会认知职业理论（Social Cognitive Career Theory, SCCT）为框架，通过对40名拉丁裔和亚裔无证大学生的深度访谈，系统分析了父母传递的VAS信息类型、学生的反应模式，以及结构性障碍（如DACA资格）、文化元素（如种族、性别）如何渗透整个VAS过程。研究不仅构建了全新的“生态VAS模型”，还揭示了无证家庭在职业沟通中的独特动态——父母的信息往往受自身移民经历与主流社会期望的拉扯，而学生的反应则交织着对父母知识的不信任、对现实障碍的清醒认知，以及对个体自主性的追求。
关键研究方法
研究采用质性设计，通过半结构化电话访谈收集数据，辅以主题共现分析（thematic co-occurrence analysis）技术。样本涵盖30名拉丁裔和10名亚裔无证大学生，重点关注其DACA身份、父母教育背景及职业障碍体验。访谈内容转录后经多轮编码（如初级循环编码、次级循环编码），并通过ATLAS.ti软件进行主题提炼，确保理论饱和度。
研究结果
1. 父母VAS信息类型：价值、指导与信任的三重维度
研究发现，父母传递的VAS信息可归纳为三类九种：
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价值信息：包括“更努力工作”（强调超越他人的职业伦理）、“优先幸福”（鼓励以兴趣为导向择业）和“乐观信息”（如“门关必有窗开”）。例如，一名DACA学生的母亲通过对比自身无证状态，传递“你比我们更有希望”的乐观信息。
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指导信息：具体指向职业选择，如“收入导向”（追求高薪职业）、“反蓝领”（规避体力劳动）、“STEM/健康领域”（推崇医生、护士等职业）及“方法信息”（如“通过结婚获取身份”）。这类信息常因父母对美国职业体系缺乏了解而显得脱离实际。
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信任/支持信息：分为被动（如“你自己决定”）和主动（如提供资源或经济承诺）两种形式，后者更能激发学生的职业探索动力。
2. 学生对VAS信息的反应：从接纳到疏离
学生对不同信息类型的反应差异显著：
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价值信息：多数学生会内化父母价值观（如选择与“幸福优先”一致的职业），但部分人因感知父母“理想化”而产生知识不信任，甚至回避职业话题。
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指导信息：负面反应为主，学生常感到压力并质疑父母建议的可行性。例如，一名学生因父母坚持其学医而转向心理学，坦言“父母不懂体制限制”。
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信任/支持信息：主动支持信息能增强学生职业动机，但若与指导信息叠加，可能缓解后者的负面效应。
3. 生态VAS模型：结构性、文化与关系的交织影响
研究提出的生态VAS模型（见图1）强调，结构性障碍（如法律身份）、文化元素（如家族主义）和亲子关系质量共同塑造VAS信息内容、学生反应及职业决策。例如，拉丁裔父母更直接表达经济支持期望，而亚裔父母则以间接方式传递类似信息；性别则影响“护士职业”信息的传递对象（仅针对女性）。模型还指出，学生反应会进一步影响其职业展望（如探索多样性或独立决策）及与父母的沟通模式（如寻求非父母支持）。
结论与意义
本研究通过生态VAS模型，首次将VAS理论延伸至无证移民这一边缘化群体，揭示了职业社会化不仅是信息传递的线性过程，更是个体与环境因素的动态互动。理论上，模型批判了将家庭与社会割裂的视角，强调结构性力量（如美国梦神话）如何通过父母信息间接压制无证学生的职业自主性。实践上，研究建议干预措施应帮助父母认识职业壁垒，并通过主动支持信息削弱指导信息的负面效应。未来研究可将该模型应用于其他弱势群体或健康、财务等社会化议题，进一步探索信息类型组合的长期影响。
总之，这项研究不仅为无证家庭的职业沟通提供了科学框架，更呼吁社会关注结构性不公如何渗透至家庭微观互动，从而为促进教育公平与移民融入提供了关键启示。
