健康相关体能在成就动机与青少年学术拖延关系中的中介作用

《Scientific Reports》：The relationships among achievement motivation health related physical fitness and academic procrastination in adolescents from a multitheoretical perspective

　　

摘要

青少年的学术拖延现象较为复杂，涉及多种因素。本研究旨在探讨成就动机、健康相关体能与青少年学术拖延之间的关系。研究采用横断面设计方法，通过分层集群随机抽样技术在云南省的两所中学招募了700名12至14岁的青少年作为研究对象。数据收集通过在线自我报告问卷完成，内容涵盖学术拖延和成就动机方面的信息；同时，由具有资质的体育教师进行客观的体能测试以评估健康相关体能状况。排除无效数据后，共获得625份有效问卷，有效回收率为89.28%。数据分析使用了SPSS 29.0软件，包括相关性分析、回归分析和中介效应分析。结果显示，青少年的成就动机、学术拖延及健康相关体能之间存在显著的统计学关联。进一步分析发现，健康相关体能在成就动机与学术拖延之间存在显著的间接关联，其间接关联系数为-0.014（95%置信区间[-0.0350，-0.0012]）。然而，这种间接关联的效应幅度较小，仅占成就动机与学术拖延总关联的8.33%。成就动机与青少年的学术拖延之间存在显著的正相关关系，而健康相关体能则在成就动机与学术拖延的关系中起到了显著的中介作用。未来研究应进一步深入探讨这三者之间的相互关系，以更全面地理解青少年的学术行为和健康发育过程。