《Trees, Forests and People》：Declining Urban Tree Canopy Around Public Schools: Highlighting Priorities for Urban Greening
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城市木本植被覆盖（Urban Woody Vegetation Cover, UWVC）塑造了学生日常环境的热环境和心理条件，然而学校周边的冠层覆盖情况却鲜有记录。研究人员利用2011—2014年间获取影像（于2016年评估）以及2019年和2020年获取影像
城市木本植被覆盖（Urban Woody Vegetation Cover, UWVC）塑造了学生日常环境的热环境和心理条件，然而学校周边的冠层覆盖情况却鲜有记录。研究人员利用2011—2014年间获取影像（于2016年评估）以及2019年和2020年获取影像（于2022年评估）的土地覆盖调查，量化了迈阿密-戴德县公立学校（Miami-Dade County Public Schools, M-DCPS）336所学校周边250 m和500 m缓冲区内的UWVC。在UWVC-2019/20中，学校周边平均UWVC在250 m和500 m缓冲区分别为13.6%和15.0%，远低于全县约20%的平均水平，更低于该县设定的30%冠层覆盖目标。值得注意的是，从UWVC-2011/14到UWVC-2019/20，大多数学校周边的冠层覆盖出现下降，57%–63%的学校出现净损失，这与全县相对稳定的趋势形成鲜明对比。基于M-DCPS行政运营区域，区域差异显著。南迈阿密-戴德地区的学校冠层损失显著高于北部或中部地区（Kruskal–Wallis，p < 0.01）；符合优先干预标准（冠层覆盖低于平均值且持续损失）的学校集中在南部地区，占南部学校的14%，而北部学校仅占1%。学校类型在250 m尺度上影响UWVC（高中 > 小学，p < 0.005），但在500 m尺度上不显著。不同空间尺度的结果总体相似（ICC = 0.907），但250 m缓冲区对局部变化更为敏感。这些发现表明，M-DCPS学校周边的UWVC远低于全县平均水平，并且在UWVC-2011/14至UWVC-2019/20期间许多地点出现下降。观察到的空间异质性凸显了学校级UWVC评估在识别冠层赤字、监测时间变化以及确定未来绿化优先地点方面的价值。
城市木本植被覆盖（UWVC）指城市区域内树木和灌木覆盖的面积比例，具有缓解热岛效应、管理雨洪、支持生物多样性等生态系统服务，并对公共健康产生积极影响。在学校场景中，校园及周边景观与学生幸福感和学习表现密切相关。儿童由于体表面积与质量比更高、出汗率较低，在高温下更易受到热相关疾病影响，且气候变化对儿童健康的负担尤为突出。尽管学校是城市儿童接触自然最稳定的场所，但校园树木常被排除在城市森林调查之外，形成“隐形树木”现象。迈阿密-戴德县公立学校（M-DCPS）是美国第三大学区，超过60%的中小学为Title I学校（低收入学生比例不低于40%），但该县此前尚未对学校周边树木冠层进行系统评估。同时，该县设定的30%冠层覆盖目标迟迟未达成。因此，本研究利用两期全县土地覆盖数据，分析336所M-DCPS学校周边250 m和500 m缓冲区内的UWVC水平、时间变化及其与学校类型、地理区域和入学人数的关联，并识别最需要优先干预的学校。
研究方法上，研究人员使用了2011/14和2019/20两期土地覆盖图，分别基于2011—2014年和2019—2020年获取的Worldview-2多光谱卫星影像（8波段，2×2 m分辨率）分类得到，对应的UWVC评估记为UWVC-2011/14和UWVC-2019/20。样本为在第一次评估前已经开学的336所M-DCPS学校，其地理位置来自M-DCPS公开的GIS点图层。以学校点为中心建立250 m和500 m半径缓冲区，计算缓冲区内的树/灌木覆盖比例。统计方法包括Wilcoxon符号秩检验、Kruskal-Wallis检验、Dunn事后检验（Bonferroni校正）、Spearman秩相关、组内相关系数（ICC）和Bland-Altman分析，并使用Moran's I检验空间自相关。空间处理在ArcGIS Pro中完成，统计分析使用R。
研究结果包括四个方面。Q1：学校与全县UWVC水平的差异。最新评估（UWVC-2019/20）中，学校周边平均UWVC在250 m缓冲区为13.6%，500 m缓冲区为15.0%（中位数分别为11.9%和12.6%），均远低于全县同期平均20.1%，250 m均值约低6.5个百分点。Q2：学校与全县UWVC轨迹的差异。与UWVC-2011/14相比，UWVC-2019/20学校周边UWVC平均下降，250 m下降0.35个百分点（不显著），500 m下降0.88个百分点（显著，p < 0.001）；57%（250 m）和63%（500 m）的学校出现净损失，而全县层面同期轻微增加0.2个百分点。Q3：学校类型、区域和入学人数的影响。UWVC-2019/20在250 m尺度上因学校类型显著不同（Kruskal-Wallis H=15.7，p<0.001），高中显著高于小学（p<0.001）；在地理区域上，北部学校的UWVC显著高于南部（250 m和500 m均如此），北部也高于中部（500 m）。UWVC轨迹的区域差异更为突出：南部学校的冠层下降显著超过北部和中部（p<0.0001），而北部和中部无显著差异。入学人数与UWVC水平或轨迹无显著相关（所有Spearman |ρ|≤0.11）。Q4：尺度效应。250 m和500 m缓冲区的UWVC水平（ICC=0.907）和轨迹（ICC=0.876）具有较强一致性，但配对的Wilcoxon检验显示500 m产生略高UWVC值和略负的轨迹；学校类型效应仅在250 m尺度显著。Moran's I（0.40–0.72，p<0.0001）显示较强的空间自相关，反映区域土地覆盖梯度。
基于上述分析，研究人员进一步基于最近期UWVC（250 m半径）低于16.3%且轨迹为负的标准识别出22所优先干预学校。其中16所（73%）位于南部区域，16所为小学；14所学校在500 m尺度上也符合优先标准。若干学校如Campbell Drive、Winston Park、Sylvania Heights损失达7–9个百分点，尤为严重。这提示南部地区和小学可能是最需要绿地干预的对象。
讨论部分指出，学校周边UWVC显著低于全县平均，且多处呈下降趋势，需要针对性的绿化与保护行动。研究人员建议将校园树木视为“生活教育基础设施”（Living Educational Infrastructure, LEI），结合食物森林、原生树种种植等多功能景观设计。同时，研究强调持续监测的重要性，建议将城市冠层监测制度化，并加强与社区、非营利组织和教育机构的合作。结论可翻译为：本研究表明M-DCPS学校周边的UWVC远低于全县平均水平，且在许多地点呈下降趋势；空间异质性突出，250 m缓冲区对局部变化更敏感；识别出的优先学校可为城市绿化资源分配和干预设计提供依据。
