微证书在高等教育机构中促进可持续发展的现状、挑战与战略路径

《Smart Learning Environments》：Bridging skills gaps: how micro-credentials reshape sustainable development learning in higher education

　　

摘要

微证书（MCs）正日益受到高等教育的重视，被视为推动可持续发展（SD）的重要工具。这些短小精悍、重点突出的课程为学习者提供了与可持续性相关的特定技能和知识，使学习者能够应对紧迫的全球挑战。目前的趋势表明，各机构正越来越多地将微证书纳入其课程体系，并与行业合作伙伴合作，以确保其相关性和适用性。通过提供可累积证书，大学赋予学生展示可持续导向实践专业知识的能力，从而增强他们的就业能力。此外，微证书促进了终身学习和适应能力，使个人具备适应符合可持续发展目标不断变化的就业市场所需的能力。本研究旨在探讨微证书在推动可持续发展中的作用。它考察了高等教育机构（HEIs）中微证书的趋势和特点，并调查了高等教育机构中微证书的提供情况及其对可持续发展的有效性。本研究采用文献计量分析来刻画微证书的特征。通过对已发表案例研究的分析和针对可持续发展微证书的调查，确定了可持续发展微证书的提供情况。研究发现，虽然一些机构提供微证书已有数年，但许多机构尚未提供或刚刚开始提供。推动可持续发展微证书的发展将需要更强的机构协调、与外部利益相关者的合作、更清晰的政策一致性，以及对教育质量和公平性的持续关注。讨论了成功实施的案例以及微证书实施周围的关键挑战，并提供了战略措施建议，以解决阻碍可持续发展微证书成功实施的一些关键障碍。