在线阿拉伯语青年样本中游戏障碍测试的翻译与验证：来自经典心理测量学、Rasch分析、潜在类别分析和网络分析的证据

《International Journal of Mental Health and Addiction》：Translation and Validation of the Gaming Disorder Test in an Online Sample of Arabic-Speaking Young Adults: Evidence from Classical Psychometrics, Rasch Analysis, Latent Class Analysis, and Network Analysis

　　游戏障碍（GD），已被纳入《国际疾病分类》第11版（ICD-11），其定义包括：对游戏控制力受损、将游戏置于日益重要的优先地位、在出现负面后果后仍继续游戏，以及持续至少12个月的具有临床意义的功能损害。尽管游戏障碍测试（GDT）在全球范围内日益普及并被广泛采用，但关于其在阿拉伯语人群中的效度证据仍然匮乏。本研究对阿拉伯语版GDT在阿拉伯语使用年轻成年人中的心理测量学特性进行了全面评估。数据通过社交媒体平台从1134名18至25岁的参与者中收集（女性占53.4%；平均年龄M = 19.26岁）。心理测量学评估包括经典测试理论、验证性因素分析（CFA）、跨性别和年龄的测量等值性检验、Rasch分析、潜在类别分析（LCA）以及正则化偏相关网络分析。通过计算其与抑郁、焦虑和压力（DASS-21）的相关性来评估效标效度。阿拉伯语版GDT表现出单维结构，内部一致性可接受（α = .716，ω = .770，CR = .776），验证性因素分析拟合度可接受，但考虑到四条目模型的自由度较低，需结合此背景进行解读。严格的测量等值性在性别和年龄之间成立。Rasch分析表明条目拟合良好且类别有序。潜在类别分析识别出两个严重程度类别（低：42.2%；高：57.8%）。网络分析提示GDT2和GDT3具有最高的中心性，但鉴于四节点结构，该结果仅具有假设生成意义。总分与精神痛苦症状之间存在微弱但显著的相关性（使用DASS-21评估）。阿拉伯语版GDT展现了良好的心理测量学特性和跨群体可比性，支持其作为自报GD症状严重程度的筛查工具使用，但在缺乏结构化评估的情况下，不应用于临床诊断。