护理学生物质使用行为误判与感知风险水平的横断面研究

《BMC Psychiatry》：Youth perception and substance use: a study of misinterpretation and perceived risk among nursing students

　　

摘要

背景

护理学生的物质使用行为是另一个重要的公共卫生问题，它可能影响学生对物质使用行为的认知和解读。学生对物质使用行为的误判水平和感知风险水平会影响其态度。本研究旨在确定护理学生对物质使用行为的误判水平和感知风险水平及其预测因素。

方法

采用非概率目的抽样方法，对320名护理学生进行了描述性横断面研究。使用社会人口学问卷、结构化的误判量表和感知风险量表收集数据。采用描述性统计和推论性统计方法（如Mann-Whitney检验、Kruskal-Wallis检验、Spearman相关分析、卡方检验及线性回归）对数据进行分析。

结果

52.8%的参与者存在中等程度的误判，47.2%存在严重程度的误判。另一方面，在感知风险方面，60.0%的学生感知风险较高，40.0%感知风险中等。社会人口学因素与结果之间未发现显著关联（p > 0.05）。各变量之间存在中等程度相关（r = 0.427，p < 0.001）。线性回归分析表明，误判显著且正向预测感知风险（β = 0.427，p < 0.001），解释了感知风险18.2%的变异（R2 = 0.182；F = 70.822，p < 0.001）。

结论

护理学生对物质使用行为存在中等到严重程度的误判和感知风险。误判对感知风险具有显著影响，解释了其18.2%的变异。