对评估的评估：SBI研究员评估表的知晓与应用现状

《Clinical Imaging》：Evaluate the evaluation: Current knowledge and utilization of the SBI fellow evaluation form

　　

摘要

目标

SBI Fellowship Match Committee（FMC）开发了首个用于评估乳腺影像住院医师后培训项目的标准化评估表，于2023年2月23日通过电子邮件通知了197位项目负责人（PDs）和协调员。该表单在SBI网站上持续可访问。在分发约18个月后，FMC调查了PDs对该表单的了解和使用情况。

方法

SBI通过电子邮件向107位PDs发送了一个在线问卷链接，包含14个选择题和开放性问题。初始邮件发送于2024年8月21日，后续提醒邮件于2024年9月6日发送，同时包括106位项目协调员。最终提醒邮件于2024年9月18日发送。

结果

评估表分发给了107位PDs，响应率为78%（83/107）。总体而言，57%（47/83）的受访者知道该表单的存在，13位受访者使用了该表单。其中，69%（9/13）和77%（10/13）的受访者分别认为该表单对住院医师后培训项目的诊断和程序性技能有积极影响。对于未使用该表单的人，不使用的原因主要是需要使用机构表单（60%，9/15），其次是表单过长（20%，3/15）和不知道评估表存在（20%，3/15）。

结论

该表单改善了住院医师后培训的重要方面。提高知名度可能会鼓励更多没有机构必需表单的PDs使用该表单。更新后的、更短的版本也可能提高使用率。

引言

乳腺放射学教育是一个动态且不断演变的过程。乳腺影像学会（SBI）于2000年制定了首个乳腺影像住院医师后培训项目课程，随后于2006年和2013年进行了更新，以应对乳腺影像实践的迅速变化以及数字乳腺摄影、断层合成和乳腺MRI的日益普及。^{1, 2} 由于乳腺影像不是住院医师毕业后医学教育认证委员会（ACGME）认证的住院医师后培训项目，因此缺乏来自认证机构的正式指导和指南来规范培训项目的结构和组织。因此，课程指南对于标准化所有毕业生的知识以及为乳腺影像住院医师后培训项目提供机构指导尤为重要。

ACGME和《乳腺摄影质量标准法》要求所有诊断放射科住院医师必须具备12周的乳腺影像经验，在住院医师培训的最后2年内6个月内解读240张乳腺摄影片，并在整个4年培训期间阅读至少300张乳腺摄影片。^{3, 4, 5} 尽管有这些要求，大多数乳腺影像住院医师后培训项目的学员进入培训时对乳腺影像经验的水平参差不齐。由于入门学员的诊断和程序性技能范围广泛，一个成功的乳腺影像住院医师后培训项目需要全面、结构化的课程框架和评估流程，以在学员培训过程中提供高质量反馈。

章节摘要

材料与方法

SBI Fellowship Match Committee（FMC）开发了首个用于评估学员表现的标准化评估表，于2023年2月23日通过电子邮件通知了197位项目负责人（PDs）和协调员（附录A）。SBI FMC由九位住院医师后培训项目负责人组成，他们同时也是SBI成员，并通过SBI设计的流程申请加入。评估表在FMC内开发，作为委员会认可的资源而非董事会批准的标准，并

结果

评估表分发给了107位PDs，响应率为78%（83/107）。总体而言，57%（47/83）的受访者知道该表单的存在。初始响应后，对后续问题的响应率下降，68%（21/31）计划未来使用该表单，48%（14/29）和34%（10/29）分别强烈同意该表单易于理解和实施。有13位受访者使用了该表单。其中69%（9/13）和77%

讨论

Phillips等人描述了成功乳腺影像住院医师后培训项目的几个关键要素，其中之一是结构化的评估和学员反馈。³ 具体而言，这些包括早期设定期望并就目标进行清晰沟通。在培训年度期间定期提供正面和负面反馈对于学员的成长至关重要。⁶ 其他成功的关键要素包括广泛而全面的临床接触、学术机会，

结论

该表单改善了住院医师后培训的重要方面，包括为学员定期提供结构化和高质量的反馈。提高知名度可能会鼓励更多没有机构必需表单的PDs使用该表单。更新后的、更短的版本也可能提高使用率。

CRediT作者贡献声明

Cassie Jia：撰写-初稿，正式分析，数据整理。Gary Whitman：撰写-审阅与编辑，资源，正式分析。Janine Katzen：撰写-审阅与编辑，资源，正式分析。Tiffany Chan：撰写-审阅与编辑，监督，项目管理，方法学，数据整理，概念化。

披露/资金来源

无。

利益冲突声明

无。

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美国，加利福尼亚州，洛杉矶，加利福尼亚大学洛杉矶分校，邮编90095