在职护士的基因组学知识、信心与态度：一项系统综述

《Nurse Education in Practice》：Genomic Knowledge, Confidence, and Attitudes Among Practicing Nurses: A Systematic Review

　　

摘要

目的

考察在职护士对基因组学的知识、自信心和态度。

背景

基因组学正在改变医疗保健领域，但其向护理实践的转化仍然有限。虽然护士们认识到基因组学的重要性，但目前尚缺乏对其基因组学知识、自信心和态度现状的系统性综述。

设计

系统性综述。

方法

检索PubMed、CINAHL Ultimate、Scopus和Embase数据库，时间范围为2011年至2026年，纳入评估在职护士对基因组学的知识、自信心和/或态度的研究。本综述遵循PRISMA指南，并已在PROSPERO注册（CRD420251067223）。

结果

共纳入来自12个国家的27,835名护士的36项研究。在27项评估客观知识的研究中，平均正确率得分范围为20.0%至82.3%，其中13项研究低于60%，无研究超过90%。在12项评估自我感知知识的研究中，护士自评知识为差或中等偏差的比例为18.7%至81.8%，其中九项研究达到或超过50%。在15项报告自信心的研究中，自评有信心的比例为7.3%至68.1%，无研究超过70%。相比之下，态度始终保持积极：在11项研究中，67%至97.5%的护士认为基因组学在临床实践中很重要，其中八项研究超过80%；在19项研究中，53%至98.5%的护士有意愿学习更多。四项准实验研究表明，针对性教育可能改善短期知识和自评自信心，但这些增益的持久性和临床转化仍存在不确定性。

结论

纳入的研究表明，在职护士表现出高度的学习动机，但基因组学知识参差不齐且自信心普遍较低。

注册：本综述已在PROSPERO注册（CRD420251067223）。

章节片段

引言

近几十年来，基因组学融入医疗保健领域彻底改变了临床实践（Lee等，2021；Manolio等，2023；Stark等，2019）。自2003年人类基因组计划完成以来，基因组测序、生物信息学和靶向治疗的进展推动了精准医学的发展，其中基因图谱指导着预防、诊断和治疗（Barot等，2023；Rezapour等，2023；Wolde等，2025）。这一转变对所有领域都产生了深远影响

方法

本研究采用系统性综述方法，遵循PRISMA 2020和无荟萃分析综合（SWiM）指南（Campbell等，2020；Page等，2021）。研究方案已在PROSPERO注册（CRD420251067223）。

研究筛选

初始检索共获得5,291条记录。去除重复记录（n = 1,342）后，3,949篇文章进入标题和摘要筛选，其中73篇被检索全文。三篇文章未能检索到。经过70篇文章的全文审阅，排除了36篇（图2）。补充检索发现了一项额外符合条件的研究（Carpenter-Clawson等，2023），随后被纳入（补充图S1）。更新检索（2025年5月至9月）

讨论

本系统性综述全面综合了在职护士的基因组学知识、自信心和态度。研究发现，虽然护士们普遍认识到基因组学的重要性并强烈表达进一步学习的意愿，但知识得分差异较大，自信心普遍较低，这可能会阻碍基因组学的有效临床转化应用。这些结果对教育干预、临床领导力等具有启示意义

结论

本系统性综述全面综合了在职护士的基因组学知识、自信心和态度。研究结果表明，这一从业人员队伍在许多环境中表现出动机和接纳意愿，但基因组学知识参差不齐、自信心普遍较低，同时态度始终保持支持性。整合这三个维度的框架为设计干预措施提供了有用视角，不仅关注护士们知道什么，还关注他们是否相信

伦理审批声明

本系统性综述无需伦理审批。

资助声明

本研究未获得公共、商业或非营利部门资助机构的任何专项资助。

未引用参考文献

（Barker等，2024；Calzone等，2013；Dodson，2014；Hickey等，2018；Joanna Briggs Institute，2025；Kocatepe等，2022；Lee，2021；Powell-Young和Spruill，2013；Saligan和Rivera，2014；Ye?il?inar等，2022）

CRediT作者贡献声明

郑俊熹（Jenny Tsun Yee TSANG）：撰写——初稿，可视化，验证，监督，软件，资源，项目管理，方法论，调查，形式化分析，数据整理，概念化。萨瓦特·法蒂玛（Sarwat FATIMA）：撰写——审阅与编辑，验证，软件，资源，项目管理，方法论，调查，形式化分析，概念化。杨盈欣（Joanna Wing Yan YEUNG）：撰写——审阅与编辑，验证，软件，资源，项目管理，方法论，

利益冲突声明

作者声明以下财务利益/人际关系，可能被视为潜在的利益冲突：郑俊熹（Jenny Tsun Yee TSANG）由东华学院护理学院提供资助。郑俊熹（Jenny Tsun Yee TSANG）与东华学院护理学院存在雇佣关系。郑俊熹（Jenny Tsun Yee TSANG）有专利NA待批。作者声明无其他可能被视为利益冲突的关系或活动

致谢

不适用。

利益冲突声明

作者声明无利益冲突。

郑俊熹（Jenny Tsun Yee TSANG）|萨瓦特·法蒂玛（Sarwat FATIMA）|杨盈欣（Joanna Wing Yan YEUNG）