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中国三级医院专科护士临床领导力理解与经验的质性研究
《BMC Nursing》:Enacting clinical leadership in everyday practice: a qualitative descriptive study of specialist nurses
【字体: 大 中 小 】 时间:2026年10月25日 来源:BMC Nursing 5.2
编辑推荐:
摘要背景临床领导力日益被认为是专科护理实践的重要组成部分,涉及专业协作、临床决策和实践改进。然而,目前对中国专科护士如何在日常实践中理解和践行临床领导力的了解甚少。本研究探索了他们在一家三级医院中的理解与经验。方法本项质性描述研究纳入了中国某三级医院的16名专科护士。我们采用
临床领导力日益被认为是专科护理实践的重要组成部分,涉及专业协作、临床决策和实践改进。然而,目前对中国专科护士如何在日常实践中理解和践行临床领导力的了解甚少。本研究探索了他们在一家三级医院中的理解与经验。
本项质性描述研究纳入了中国某三级医院的16名专科护士。我们采用最大变异目的性抽样法招募参与者。数据通过半结构化访谈获得,并使用Braun和Clarke的反思性主题分析法进行分析。本研究的报告遵循质性研究报告整合标准(COREQ)。
共识别出四个主题:(1) 在日常专业实践中理解和践行临床领导力;(2) 在专业和组织的背景下发展临床领导力;(3) 在实践临床领导力过程中体验到矛盾与张力;(4) 寻求更清晰的临床领导力实践路径。参与者将临床领导力描述为与专科专业知识、职业关系和工作场所环境密切相关。他们将临床领导力与指导同事、解决临床问题、协调实践、促进沟通与合作以及推动实践改进联系起来。他们的描述还揭示了临床领导力、专科临床实践与管理职责之间存在一定重叠。专业成长、认可、人际关系、角色期望、工作负荷、组织支持以及专科实践机会影响了他们发展与实践临床领导力的体验。参与者还表示,需要更清晰的临床领导力阐释,以及更易于获得、实用且互动性强的学习机会。
参与者将临床领导力描述为融入日常专业实践之中,并受专业和组织领导力的塑造,但他们并不总能清晰地将其与专科临床实践及管理职责的边界区分开来。他们的描述突显了概念清晰度和易于获得的学习机会对于发展临床领导力的重要性。更广泛的组织与教育方法有待在不同医疗环境中进一步评估。
临床试验编号:不适用。
临床领导力日益被认为是专科护理实践的重要组成部分,涉及专业协作、临床决策和实践改进。然而,目前对中国专科护士如何在日常实践中理解和践行临床领导力的了解甚少。本研究探索了他们在一家三级医院中的理解与经验。
本项质性描述研究纳入了中国某三级医院的16名专科护士。我们采用最大变异目的性抽样法招募参与者。数据通过半结构化访谈获得,并使用Braun和Clarke的反思性主题分析法进行分析。本研究的报告遵循质性研究报告整合标准(COREQ)。
共识别出四个主题:(1) 在日常专业实践中理解和践行临床领导力;(2) 在专业和组织的背景下发展临床领导力;(3) 在实践临床领导力过程中体验到矛盾与张力;(4) 寻求更清晰的临床领导力实践路径。参与者将临床领导力描述为与专科专业知识、职业关系和工作场所环境密切相关。他们将临床领导力与指导同事、解决临床问题、协调实践、促进沟通与合作以及推动实践改进联系起来。他们的描述还揭示了临床领导力、专科临床实践与管理职责之间存在一定重叠。专业成长、认可、人际关系、角色期望、工作负荷、组织支持以及专科实践机会影响了他们发展与实践临床领导力的体验。参与者还表示,需要更清晰的临床领导力阐释,以及更易于获得、实用且互动性强的学习机会。
参与者将临床领导力描述为融入日常专业实践之中,并受专业和组织领导力的塑造,但他们并不总能清晰地将其与专科临床实践及管理职责的边界区分开来。他们的描述突显了概念清晰度和易于获得的学习机会对于发展临床领导力的重要性。更广泛的组织与教育方法有待在不同医疗环境中进一步评估。
临床试验编号:不适用。