通过基于社区的乳腺健康教育赋能黑人女性：一种促进医疗可及性与健康成效的模式

《Journal of Racial and Ethnic Health Disparities》：Empowering Black Women Through Community-Based Breast Health Education: A Model for Advancing Health Access and Outcomes

　　

摘要

背景

非西班牙裔（NH）黑人女性在乳腺癌预后方面持续存在的差异，反映了系统性障碍、检测延迟以及对医疗系统的不信任。我们的创新社区教育系列实施了文化定制化的乳腺健康信息，旨在提高加利福尼亚州阿拉米达县NH黑人女性及其他少数群体的知识水平，讨论早期检测，并建立信任。

方法

这是一项历时13个月的质量改进项目。在阿拉米达县每月举办教育研讨会，目标受众为成年非西班牙裔（NH）黑人女性，并与当地宗教和社区组织以及斯坦福癌症研究所的乳腺癌与非洲裔美国人（BCAA）会议合作开展。事先进行的焦点小组为内容设计和传递方式提供了参考。研讨会内容涵盖筛查、风险降低、遗传因素和治疗素养。参与者完成了标准化的会前和会后调查问卷，评估知识水平与自我效能。

结果

13个月内共举办了11场研讨会，所有123名参与者在多个领域均表现出理解力的提升：风险因素知识（+32%）、乳腺X线摄影指南（+42%）、自我检查信心（+44%）和患者倡导能力（+41%）。社区反馈强调了筛查焦虑的降低以及机构信任的增强。

结论

以信任为中心、文化语境化的教育能够有效提高预防保健知识水平，并促进历史上被边缘化社区的乳腺癌防控。持续开展的社区-学术界合作对于推进医疗服务可及性、代表性和长期癌症预后至关重要。