体育活动通过心理资本与社会联结感促进大学生亲社会行为——基于资源保存理论的资源转化视角

《Scientific Reports》：How physical activity relates to college students’ prosocial behavior through psychological capital and social connectedness

　　

摘要

在心理压力不断积累和社会适应挑战日益突出的背景下，体育活动被广泛认为是与大学生身心健康密切相关的重要日常行为。然而，体育活动与亲社会行为之间的联系途径仍缺乏深入了解。本研究基于资源保存理论，构建了一个涵盖体育活动、心理资本、社会联结感和亲社会行为的资源转化框架，并考察了它们在心理资源和社会资源积累中的差异化关系路径。本研究使用1244名大学生的调查数据，结合偏最小二乘结构方程模型和必要条件分析，检验了体育活动、心理资本、社会联结感和亲社会行为之间的关系。结果表明，体育活动与亲社会行为之间不存在显著的直接关系。然而，通过心理资本和社会联结感的独立中介路径，以及从心理资本到社会联结感的序列路径，均发现了显著的间接关系。必要条件分析进一步表明，心理资本是实现较高社会联结感的必要条件，而体育活动、心理资本和社会联结感均是实现较高水平亲社会行为的必要条件。在理论上，本研究将体育活动的理解从以结果为导向的健康行为视角拓展至社会行为发展的资源视角，拓宽了资源保存理论在亲社会行为研究中的解释范围，并进一步阐明了心理资源与社会资源之间潜在的序贯关联。在实践层面，研究结果提供了以资源为导向的洞见，为利用体育活动支持大学生社会适应和亲社会行为发展提供了启示，对大学体育教育和公共卫生实践具有重要意义。