摘要
体育（PE）教师在管理教学、学生安全、参与度及学校体育活动方面面临巨大的情感需求。本研究考察了表层扮演与离职意向之间的关联，并探讨了基本心理需求挫败、职业倦怠、工作投入和社会支持在其中所起的作用。研究采用便利抽样和滚雪球抽样方法，对中国学校体育教师进行了两轮问卷调查。在第一轮调查的453份有效问卷中，有386份在第二轮成功匹配，中位间隔时间约为35天。基线调整回归分析显示，第一轮的表层扮演与第二轮的需求挫败呈正相关，而感知到的社会支持负向调节了这一关联。在第二轮中，需求挫败与职业倦怠呈正相关，与工作投入呈负相关。相应地，职业倦怠与离职意向呈正相关，而工作投入则呈负相关。这些发现凸显了基本心理需求挫败和感知到的社会支持在理解体育教师情感劳动中的重要性。尽管研究结果未确立因果关系，但为情感劳动、心理健康和离职意向之间的相互作用提供了见解，为未来的纵向研究和干预方案开发奠定了基础。
