战时黎巴嫩社交媒体参与：社交媒体相关心理困扰的中介作用

《Computers in Human Behavior Reports》：Social Media Engagement During Wartime in Lebanon: The Mediating Role of Social Media–Related Psychological Distress

　　

论文摘要专业翻译 2024年9月23日爆发的黎巴嫩战争并非始于无人机，而是始于智能手机通知。在这场长达66天的冲突中，黎巴嫩民众（包括大学生）强迫性地查看社交媒体信息流，以获取疏散警告和安全更新。学生们经常在网络上发布的以色列疏散地图上发现自己家人的房屋被圈出——这是一份由算法递送的“数字死刑判决”（Al-Harithy et al., 2024）。这一幕在黎巴嫩各地反复上演，这场战争成为自2006年以来最致命的冲突，据联合国新闻（UN News, 2024）报道，已造成超过3000名黎巴嫩平民死亡，130万人流离失所。然而，战争造成的心理伤害远不止那些遭受轰炸的人。DataReportal（2024）报告称，黎巴嫩有452万人（占全国总人口的85.6%）活跃于社交媒体平台。因此，数字空间已成为不可避免的创伤剧场，数百万个屏幕自动充斥着疏散警报、伤亡报告和破坏画面。与2006年战争（电视和广播在冲突信息传播中占据主导地位）不同，2024年战争在社交媒体普遍使用的环境中展开。学生们日常用于沟通、学术活动、信息和娱乐的平台，同时也成为疏散警告、伤亡报告、破坏图像、个人叙述以及瞬息万变的安全信息的重要渠道。因此，学生在进行日常在线活动时可能会接触到与冲突相关的内容。 现代冲突的这一数字维度带来了严重的心理健康问题，尤其是对大学生而言，因为青年期往往伴随着大量的学业、社交和发展转型，同时也是焦虑和抑郁症状高发的时期（El Haddad et al., 2025; Kumar et al., 2018）。事实上，在战争进行期间，通过社交媒体反复接触威胁相关信息，可能在本已以直接安全威胁和冲突相关日常压力源为特征的环境中构成额外的持续性压力源（Zhang et al., 2025; Vitman-Schorr, 2025）。这一观点与受冲突影响人群中的困扰生态模型（ecological model of distress）相一致，该模型强调，武装冲突期间的心理健康不仅反映直接暴露于暴力和损失，还反映战争产生或加剧的日常压力源的累积（Miller & Rasmussen, 2024）。社交媒体可能构成这一压力生态的一部分，通过反复将冲突相关信息带入学生的日常数字环境。在Instagram上寻找朋友动态的学生会看到恐怖的轰炸画面；寻求消遣的TikTok用户会收到疏散指令；本用于沟通的WhatsApp群组变成了恐慌和虚假信息的渠道（Lo Presti et al., 2025）。在冲突时期，这一为和平时期增加用户参与而设计的平台结构（Lo Presti et al., 2025）变成了一种心理武器，将用户困在非自愿暴露的循环中（Vitman-Schorr, 2025）。 关于危机期间媒体效应的现有研究已在多种情境下确立了暴露与心理健康恶化之间的联系（如Al-Khalil et al., 2025; Alhalaseh et al., 2025; El Frenn et al., 2023）。具体在黎巴嫩，已有研究记录了多重危机对大学生造成的心理负担，Al-Khalil等人（2025）报告称，在经济危机和社会政治动荡中，52.3%的黎巴嫩大学生经历倦怠，54.2%报告抑郁和焦虑症状。在黎巴嫩以外，该地区多项研究报告，在加沙战争后，埃及（Hassan et al., 2025）、约旦（Alhalaseh et al., 2025）和科威特（Alnaser et al., 2025）学生中，频繁通过社交媒体接触战争新闻显著预测了严重的抑郁、焦虑和压力，凸显了冲突相关媒体暴露甚至影响直接战区以外的人群。然而，这些研究仅考察了社交媒体暴露对心理健康结果的直接效应（Alhalaseh et al., 2025; Hassan et al., 2025），未探索其潜在的心理机制。具体而言，社交媒体相关心理困扰（social media-related psychological distress, SMPD）是否在社交媒体使用与心理健康结果之间起中介作用——这一具有深远干预意义的理论区分——仍未得到检验。与此相关的是，理解这一中介过程至关重要，因为它阐明了社交媒体是通过暴露时长直接损害心理健康，还是通过诱发创伤特异性困扰、继而触发更广泛的精神病理学来间接造成损害。 因此，为填补这一空白，本研究旨在考察2024年黎巴嫩战争期间社交媒体使用强度和使用特征对黎巴嫩大学生心理健康的影响。具体而言，研究基于压力与应对理论（Lazarus & Folkman, 1984），检验社交媒体相关心理困扰（SMPD）是否解释这一关系，并识别调节这些关系的个体和情境因素。确切地说，本研究试图回答三个研究问题。RQ1：战争期间社交媒体使用的强度和使用特征如何与黎巴嫩大学生的社交媒体相关心理困扰相关联？RQ2：社交媒体相关心理困扰如何在统计学上解释社交媒体使用与心理健康结果（包括抑郁、焦虑和感知压力）之间的关联？RQ3：性别、私人咨询和宗教应对如何调节社交媒体使用、社交媒体相关心理困扰与心理健康结果之间的关联？ 本研究提供了重要的理论和实践贡献。在理论上，本研究将压力与应对理论（Lazarus & Folkman, 1984）扩展应用于战时数字环境。在该框架内，社交媒体使用可能反复使学生接触其评估为具有威胁性的信息，而个体应对资源（如私人咨询和宗教应对）可能塑造其心理反应。在实践上，研究结果对传统危机心理健康干预提出了质疑，并建议社交媒体管理者和大学实施媒体控制项目。理解这些交互作用对于在世界上不断扩大的冲突区域维护心理健康至关重要，因为战争越来越多地通过社交媒体展开，受影响人群依赖数字平台获取生存信息（Vitman-Schorr, 2025）。

论文解读

一、研究背景与问题提出

2024年9月23日爆发的黎巴嫩战争呈现出前所未有的数字维度。与2006年战争（电视和广播主导冲突信息传播）不同，2024年战争在社交媒体普遍渗透的环境中展开。黎巴嫩全国85.6%的人口活跃于社交媒体平台，学生们日常用于沟通、学业、信息和娱乐的平台，同时成为疏散警告、伤亡报告、破坏图像和个人叙述的传播渠道。战争期间，算法对情绪化、冲突相关内容给予优先推荐，使得用户即使不主动搜索战争信息也难以回避，形成非自愿暴露的循环。这种数字化的冲突维度带来严重的心理健康隐患，尤其对正处于学业、社交和发展多重转型期的大学生群体而言。

现有研究虽已确立危机期间媒体暴露与心理健康恶化之间的关联，但存在明显不足：多数研究仅考察社交媒体暴露对心理健康的直接效应，未探索其深层心理机制。具体而言，社交媒体相关心理困扰（SMPD）是否在社交媒体使用与抑郁、焦虑和感知压力之间起中介作用——这一具有重要干预意义的理论问题——尚属空白。此外，个体和情境因素（性别、私人咨询、宗教应对）如何调节这些关系也未得到充分检验。基于此，研究人员以压力与应对理论（Lazarus & Folkman, 1984）为框架，提出三个研究问题：战争期间社交媒体使用强度和使用特征如何与SMPD相关联；SMPD如何统计解释社交媒体使用与心理健康结果之间的关联；性别、私人咨询和宗教应对如何调节上述关系。

二、研究方法概述

研究采用横断面定量调查设计，并嵌入一道开放式问题以获取描述性洞见。样本来自黎巴嫩贝鲁特美国大学（AUB），最终纳入225名本科生和研究生，其中197人（87.6%）完成了开放式问题。数据收集于2024年11月22日至2025年1月20日（冲突至停火期间），通过学校集中邮件系统随机抽样发送邀请，参与完全自愿且匿名。研究使用四个指标评估社交媒体使用：每日使用小时数、使用变化、平台使用情况和内容接触类型。SMPD采用改编版事件影响量表修订版6条目（IES-R6）测量，锚定于冲突期间社交媒体体验，内部一致性良好（α=0.81）。心理健康结果采用三套验证量表：患者健康问卷9条目（PHQ-9）测抑郁（α=0.89）、广泛性焦虑障碍量表7条目（GAD-7）测焦虑（α=0.92）、感知压力量表10条目（PSS-10）测感知压力（α=0.82）。统计分析在R软件中使用lavaan包进行，构建基于观测变量的结构路径模型，采用最大似然估计和全信息最大似然法处理缺失值，间接效应通过5000次自助抽样获得标准误和95%置信区间。调节效应采用多组路径分析和路径特异性Wald检验评估。

三、研究结果

假设H1（部分支持）：社交媒体使用特征与SMPD的关联。 每日社交媒体使用小时数与战争相关SMPD显著正相关（β=0.242, p=0.001），模型解释SMPD方差的32.9%。内容类型同样关键：接触信息类内容（β=0.191, p=0.003）和个人故事（β=0.134, p=0.038）均与SMPD显著正相关，而煽动性内容和娱乐内容无显著关联。各平台使用指标在控制其他变量后均无独立显著关联，表明内容比平台更重要。

假设H2a（支持）：SMPD与心理健康结果的正向关联。 SMPD与抑郁（β=0.434, p<0.001）、焦虑（β=0.516, p<0.001）和感知压力（β=0.386, p<0.001）均呈强正相关。模型分别解释抑郁方差的24.4%、焦虑方差的33.2%和感知压力方差的31.2%。

假设H2b（支持）：SMPD的中介效应。 每日社交媒体使用通过SMPD对抑郁（间接效应=0.554, p=0.002）、焦虑（间接效应=0.600, p=0.002）和感知压力（间接效应=0.468, p=0.003）均产生显著间接影响，其中对焦虑的间接效应最强。

假设H3（不支持）：性别的调节作用。 每日社交媒体使用与SMPD的关联在女性中显著（β=0.314, p<0.001），在男性中较小且不显著（β=0.109, p=0.241），但路径特异性Wald检验显示组间差异未达统计显著（χ²(1)=3.06, p=0.080）。

假设H4（不支持）：私人咨询的调节作用。 接受与未接受私人咨询的学生在SMPD与抑郁、焦虑、感知压力的关联上均无显著差异，联合检验亦不显著（χ²(3)=0.56, p=0.905）。

假设H5（不支持）：宗教应对的调节作用。 高低宗教应对组在SMPD与三项心理健康结果的关联上均无显著差异，联合检验不显著（χ²(3)=2.15, p=0.541），尽管抑郁和焦虑系数在宗教应对较高组中描述性较小。

四、讨论与结论

研究发现验证了社交媒体使用与SMPD的剂量依赖关系，且内容类型比平台更为关键。信息类内容可能维持学生对快速变化威胁的关注，个人叙述则通过呈现受影响个体的经历增强战争的情感接近性。定性数据揭示了社交媒体在战时的功能转变——从分散注意力的工具变为持续的创伤提醒。SMPD对焦虑的关联最强，反映持续冲突中警觉增强和威胁监测行为的固化，这与发达国家灾后情境（抑郁常占主导）形成对比。

中介效应挑战了“屏幕时间有害”的简化叙事，强调内容依赖效应——暴露之所以有害，是因为学生遭遇的内容（疏散警报、伤亡报告、破坏照片），而非单纯的使用时长。性别、私人咨询和宗教应对的调节作用均未获统计支持。研究人员指出，咨询结果不应被解读为咨询无效，而可能反映症状严重者更倾向于寻求帮助的选择效应，且样本量有限（仅28人接受咨询）限制统计效力。宗教应对虽方向性提示缓冲作用，但需多维测量进一步验证。

研究结论指出，2024年黎巴嫩战争期间社交媒体使用显著加剧了学生的社交媒体相关心理困扰，进而促成抑郁、焦虑和感知压力的升高。战时算法将社交媒体平台转变为威胁相关信息的持续载体，与和平时期作为消遣来源的角色形成鲜明对比。性别、私人咨询和宗教应对的调节作用未获统计支持，表明本研究所考察的关联在这些群体间未呈现明显分化。这些发现凸显了在积极冲突期间进行媒体管理的必要性。随着冲突越来越多地与数字信息流并行展开，理解算法暴露如何与心理脆弱性相互作用，对于在危机环境中设计有效的心理健康应对措施至关重要。