摘要
背景
基于模拟的医学教育（SBME）已成为重症监护培训的重要组成部分，为临床技能发展、团队合作和患者安全提供了安全有效的平台。尽管其教育价值日益得到认可，但全球范围内关于重症监护领域SBME的研究仍不够系统。
目的
进行全面的文献计量分析，以阐明重症监护领域SBME的关键趋势、重要贡献者和新兴研究主题。
研究设计
系统地从Web of Science核心数据库中检索了1981年至2025年间发表的文献，并使用VOSviewer、CiteSpace和R（版本4.3.3）进行了文献计量分析。
结果
共识别出557篇符合条件的出版物，研究产出显著增加，特别是在2015年和2021年达到高峰。美国、加拿大、英国和中国是主要贡献者，这些国家合计占据了全球大部分出版物和国际合作的份额。《Simulation in Healthcare》是发表相关论文最多的期刊，《Critical Care Medicine》的引用影响力最高。哈佛大学和约翰霍普金斯大学成为顶尖研究机构，William C. McGaghie、Eric R. Cohen和David B. Wayne是最具影响力的作者之一。关键词聚类分析揭示了五个主要研究领域：（1）急性护理中的模拟与结果；（2）能力与课程开发；（3）患者安全与团队合作；（4）技能获取与临床培训；（5）教育、信心与认知。引用爆发分析指出，“模拟”、“高保真模拟”和“心肺复苏”是当前和新兴的研究焦点。
结论
重症监护医学领域的SBME研究在全球范围内实现了显著增长，明显转向了高保真、以结果为导向且技术先进的教学策略。这项文献计量分析为该领域的演变、跨学科范围及未来发展方向提供了结构化的概述。
对临床实践的意义
未来的研究应重点评估先进的模拟方法、实际临床效果以及较少涉及的重症监护场景，以进一步提高培训效果、患者安全性和护理质量。
影响声明
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关于这一主题已知的情况：
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基于模拟的医学教育（SBME）是重症监护培训中成熟且有效的工具，能为技能发展提供安全可控的环境。
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先前的研究表明SBME在提高临床能力、团队合作和患者安全方面具有显著效果。
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目前缺乏全面且最新的文献计量分析来梳理该领域的研究现状、趋势和新兴研究方向。
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本文的贡献：
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对557篇文献进行了系统性的文献计量分析，确定了重症监护领域SBME的重要贡献者、期刊及引用趋势。
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探讨了五个主要研究主题，包括急性护理中的模拟与结果、能力与课程开发、患者安全与团队合作、技能获取与临床培训以及教育与认知，并重点关注了高保真模拟和质量改进等最新趋势。
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为未来研究提供了基于证据的指导，强调评估先进模拟方法、实际临床效果，并将SBME应用于较少涉及的重症监护场景，以提高培训效果和患者安全。
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利益冲突
作者声明没有利益冲突。
数据可用性声明
本研究生成或分析的所有数据均包含在本文中。
