从二元视角探讨父母与青少年在社交媒体使用上的关系：沟通、共同使用技术以及寻求认同动机在问题性社交媒体使用中的作用

《BMC Psychology》：A dyadic perspective on parent and adolescent social media use: the roles of communication, joint technology use, and validation motives in problematic social media use

　　

摘要

背景

父母对青少年的行为有着显著的影响，然而研究往往忽视了在塑造媒体使用习惯过程中亲子之间的互动。了解家庭成员的技术习惯和沟通方式与问题性媒体使用（Problematic Media Use, PMU）之间的关系，对于制定有效的干预措施至关重要。

目的

本研究采用参与者-伙伴相互依赖模型（Actor-Partner Interdependence Modeling, APIM）来探讨亲子双方在社交媒体使用时间、问题性媒体使用以及三个中介变量（开放沟通、共同使用技术以及寻求认可动机）之间的关联。

方法

研究对象为来自加拿大安大略省的85对亲子组合（共170人）。父母样本中，母亲占54.1%，父亲占35.3%。青少年年龄中位数为13.44岁（标准差为1.60岁），其中男性占58.8%，女性占37.6%。2023年，父母和青少年共同完成了在线调查，内容涉及在线时间、社交媒体使用动机和行为、问题性媒体使用情况以及亲子沟通。

结果

青少年的社交媒体使用情况、寻求认可动机以及共同使用技术的情况（由青少年和父母双方报告）与较高的问题性媒体使用频率相关；而青少年对开放沟通的感知则与较低的问题性媒体使用频率相关。父母的社交媒体使用情况与青少年较高的寻求认可动机以及更多的共同使用技术行为有关。中介分析表明，青少年的共同使用技术行为在一定程度上解释了父母社交媒体使用与青少年问题性媒体使用之间的关联。

结论

家庭的数字使用习惯是相互关联的。父母的社交媒体使用行为会影响青少年的媒体使用习惯，其中寻求认可动机和共同使用技术行为与较高的问题性媒体使用频率相关，而开放沟通可能具有潜在的保护作用。