一款用于教授Scrum框架的严肃视频游戏是否比传统方法更有效？：一项随机对照试验

《IEEE Transactions on Games》：Can a Serious Video Game to Teach Scrum be more effective than Traditional Methods?: A Randomized Controlled Trial

　　

摘要：

Scrum是软件行业中的一个基本敏捷方法论，但其抽象性在高等教育中带来了显著的教学挑战。近年来，一些举措尝试使用基于游戏的方法来更互动、更吸引人地教授Scrum，但将严肃视频游戏与传统学习方法进行比较的实证证据仍然很少。本文介绍了ScrumVR，这是一款沉浸式的严肃视频游戏，模拟了新开发者在Scrum团队中的真实工作体验。本研究的主要贡献是通过大规模随机对照试验（n=241）提供了首个有证据支持的基准，比较了沉浸式视频游戏与传统讲座式Scrum培训的效果。研究评估了两种方法的教学效果和激励作用。结果表明，虽然两种方法都能促进学习，但ScrumVR在知识获取和学生参与度方面显著优于传统讲座。这些发现表明，该视频游戏提供的高度沉浸感比传统方法更有效地解决了敏捷工作流程的复杂性，从而通过实证证明了严肃视频游戏（如ScrumVR）在这一领域相对于传统教学方法的比较优势。