评估大学校园内物联网的成熟度：一种以智慧校园为导向的方法 德扬·阿尔塞尼耶维奇（Dejan Arsenijevi?） 雅斯米娜·阿尔塞尼耶维奇（Jasmina Arsenijevi?） 斯尔詹·特格尔蒂亚（Sr?an Tegeltija） 张晓轩（Xiaoshuan Zhang） 戈尔达娜·奥斯托伊奇（Gordana Ostoji?） 斯特凡·斯坦科夫斯基（Stevan Stankovski）

《IoT》：Assessing Internet of Things Readiness on University Campuses: A Smart Campus-Oriented Approach Dejan Arsenijevi?, Jasmina Arsenijevi?, Sr?an Tegeltija, Xiaoshuan Zhang, Gordana Ostoji? and Stevan Stankovski

　　

摘要

物联网（IoT）日益被视为支持数字化转型的核心数字基础设施，尤其是在大学校园等复杂环境中，这些环境可以被视作智能校园生态系统。然而，由于组织和技术准备不足，许多组织在实施物联网时遇到了困难。本文提出了“大学校园物联网（UCIoT）准备度评估模型”，该模型将物联网准备度视为智能校园背景下组织数字化转型准备度的一种体现。该模型包含24个维度，分为组织和技术两大类别，并通过结构化问卷和支持软件工具进行实施。该模型采用设计科学研究方法开发，并通过在塞尔维亚诺维萨德大学校园进行的案例研究进行了评估。研究结果表明，该模型能够提供结构化且现实的物联网准备度评估，有助于识别与物联网实施相关的组织和技术瓶颈。本研究的主要贡献是一个针对大学校园的特定情境准备度评估框架，该框架整合了组织、技术和客户准备度等多个维度。