团队包容氛围如何影响大学生创新团队的创新表现：一个调节中介模型

《BMC Psychology》：How team forgiveness climate influences innovative performance in college student innovation teams: a moderated mediation model

　　

摘要

本研究将团队设计理论与组织学习理论结合到输入-过程-输出（IPO）框架中，探讨了团队宽容氛围、从错误中学习的能力以及团队创新绩效之间的关系。我们提出了一个调节中介模型，其中从错误中学习的能力作为中介机制，而团队共同愿景则起到战略边界条件的作用。调查数据来自中国东部一所综合性大学的145个大学生创新团队。研究结果表明，团队宽容氛围与团队创新绩效呈正相关，而从错误中学习的能力在两者之间起到了中介作用。此外，当团队共同愿景较高时，从错误中学习的能力能够显著增强团队宽容氛围与团队创新绩效之间的正向关联。这些发现将宽容研究的应用范围扩展到了学生创新团队层面，并为促进学生主导的研究项目中的创新提供了初步的实际指导。