针对患有多动症（ADHD）的儿童和青少年的看护者的沉浸式虚拟现实技术：一项关于压力缓解、同理心提升及生活质量改善的混合方法研究

《Computers in Human Behavior》：Immersive Virtual Reality for Caregivers of Children and Adolescents with ADHD: A Mixed-Methods Study of Stress Reduction, Empathy Engagement, and Quality of Life Outcomes

　　

黄嘉宝（Ka Po Wong）|林浩宁（Haoneng Lin）|吴思凯（Sikai Wu）|潘健（Kean Poon）|袁怡蕾（Cynthia Yuen Yi Lai）|秦静（Jing Qin）

• •
  虚拟现实（VR）干预使多动症（ADHD）患者的看护者在干预后压力减少了27%。
• •
  在VR训练期间，看护者的同理心有所提升，但训练结束后又有所下降。
• •
  短暂的VR自然体验活动为时间有限的看护者提供了快速的缓解方式。
• •
  定性研究结果表明，VR体验帮助看护者更好地沉浸其中，并加深了对多动症的理解。
• •
  VR技术结合同伴支持提升了看护者的参与度和满意度。