在数字沉浸时代（2019年至2024年）：纸质阅读与数字阅读的比较——基于眼动追踪技术的阅读策略与理解能力研究

《COMPUTERS and EDUCATION》：Print versus Digital Reading in an Era of Digital Immersion (2019 and 2024): Eye-Tracking Evidence on Reading Strategies and Comprehension

　　

余宸鑑|吳怡傑

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  2019年与2024年相比，人们在纸质书、笔记本电脑和平板电脑上的阅读方式有何变化。
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  五年来，使用学术用途屏幕阅读的比例从49%上升到68%。
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  整体理解能力保持中等水平，但在2024年细节回忆能力有所下降。
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  2024年阅读时的注视时间更短，眼跳范围更广，这表明阅读方式向略读方式转变。
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  习惯与阅读方式之间的匹配程度虽然影响了一定的注视模式，但并未提升阅读表现。