摘要
目的：本研究探讨了沙特阿拉伯和埃及高等教育领域机构可持续性（IS）的多方面动态。它考察了文化、技术和经济因素以及变革管理技术（CMT）对这两个国家大学可持续性的直接影响。方法论：采用比较性的混合方法，从沙特阿拉伯和埃及的427名大学员工那里收集数据。数据分析使用了结构方程建模（PLS-SEM），并结合多组分析（MGA）来探讨不同人群（包括性别、地理位置和机构类型（公立与私立）之间的差异。研究发现：变革管理技术（CMT）、文化规范、技术基础设施和经济因素都对机构可持续性有显著且直接的影响。有效的变革管理技术对于成功的技术整合和减少员工阻力至关重要。特别是在权力距离较大和集体主义社会中，文化规范对创新的采纳有着深远的影响。强大的技术基础设施是运营效率和教育成果的基础，而战略性的经济规划和多元化的资金来源对长期稳定和增长至关重要。原创性：本研究为政策制定者和学术领导者提供了可操作的见解，帮助他们深入了解如何在中东建立具有韧性、可持续性和先进技术的教育机构。它强调了制定具体策略的必要性，这些策略需要考虑到沙特阿拉伯和埃及独特的区域社会文化和经济现实，从而弥合全球可持续性范式与当地实施挑战之间的差距。
