基于教育的干预措施在提高碘知识、态度、行为及摄入状况方面的有效性：一项系统评价方案

《Systematic Reviews》：The effectiveness of education-based interventions on iodine knowledge, attitude, behaviour, and status: a systematic review protocol

　　

摘要

背景

碘缺乏仍然是一个重要的公共卫生问题，尤其是在多个国家中重新出现这一现象，这进一步凸显了其严重性。碘缺乏对健康的危害很大，尤其是对孕妇、婴儿和儿童等易受影响的人群而言。研究表明，公众对碘的认识不足且存在许多误解。提高人们对碘的重要性及其来源的认识是控制碘缺乏的关键步骤。本系统评价旨在评估基于教育的干预措施的有效性，并确定能够改善碘知识、态度、行为和/或摄入量的有效策略，从而有助于改善碘的摄入情况并对抗碘缺乏。

方法

本方案遵循2015年《系统评价和荟萃分析报告优选项目（PRISMA-P）》指南。用于搜索相关研究的电子数据库包括PubMed/MEDLINE、Web of Science、ScienceDirect和EMBASE，不限制研究的人群和日期范围。我们还将通过Google Scholar来查找相关研究。两名审稿人将负责筛选和数据提取工作，如有分歧将通过讨论解决，或由第三名审稿人进行裁决。我们将尽可能通过荟萃分析来整合研究结果，否则将采用叙述性综合方法。

讨论

本评价的研究结果将有助于制定和实施旨在预防碘缺乏的教育计划和基于证据的卫生干预措施，并可能为更广泛的公共卫生策略提供参考。

系统评价注册

PROSPERO CRD42025065136。

背景

碘缺乏仍然是一个重要的公共卫生问题，尤其是在多个国家中重新出现这一现象，这进一步凸显了其严重性。碘缺乏对健康的危害很大，尤其是对孕妇、婴儿和儿童等易受影响的人群而言。研究表明，公众对碘的认识不足且存在许多误解。提高人们对碘的重要性及其来源的认识是控制碘缺乏的关键步骤。本系统评价旨在评估基于教育的干预措施的有效性，并确定能够改善碘知识、态度、行为和/或摄入量的有效策略，从而有助于改善碘的摄入情况并对抗碘缺乏。

方法

本方案遵循2015年《系统评价和荟萃分析报告优选项目（PRISMA-P）》指南。用于搜索相关研究的电子数据库包括PubMed/MEDLINE、Web of Science、ScienceDirect和EMBASE，不限制研究的人群和日期范围。我们还将通过Google Scholar来查找相关研究。两名审稿人将负责筛选和数据提取工作，如有分歧将通过讨论解决，或由第三名审稿人进行裁决。我们将尽可能通过荟萃分析来整合研究结果，否则将采用叙述性综合方法。

讨论

本评价的研究结果将有助于制定和实施旨在预防碘缺乏的教育计划和基于证据的卫生干预措施，并可能为更广泛的公共卫生策略提供参考。

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