经食道超声心动图——学生早期参与教学性超声检查项目（TEE-SEEDS）

《BMC Medical Education》：Transesophageal Echocardiography – Student Early Engagement in Didactic Sonography (TEE-SEEDS)

　　

摘要

背景

经食道超声心动图（TEE）是诊断许多心脏疾病的重要工具。本研究的假设是，基于模拟器的TEE培训方法可以提高没有接受过TEE培训的医学生的信心、知识和技能，而且经验更丰富的超声学学生受益最大。

方法

在第一阶段，二年级和四年级的医学生在培训前观看了TEE视频，并进行了培训前后的信心调查和知识测试。培训内容包括现场TEE模拟器演示，之后测试了参与者获取四种TEE视图和识别主要解剖结构的能力。在第二阶段，更多的一年级第二学期医学生接受了相同的培训课程。

结果

二年级和四年级学生的知识得分分别提高了37.9%和34.0%。所有年级的学生在各个方面的信心都有显著提升，包括：心脏解剖（20.0%、16.9%、37.7%）、普通超声（34.6%、29.8%、40.8%）、心脏超声（51.1%、47.6%、65.0%）以及TEE（252.9%、400%、446%）。四年级学生在TEE信心方面的提升最为显著，干预前的平均得分为1.3（标准差0.49），干预后的平均得分为7.1（标准差1.21）。所有参与者都成功展示了TEE技能。

结论

数据表明，所测试的TEE培训方案提高了医学生的TEE知识、信心和技能，证明了将TEE培训纳入医学课程的好处。