五岁的儿童在句子的形态句法处理过程中会激活与时间相关的认知机制，但不会激活与空间相关的认知机制

《Brain and Language》：Five-year-old children engage temporal but not frontal mechanisms during morphosyntactic processing of sentences

　　

马乔琳·穆斯（Marjolein Mues）|莉莲·梅·科切尔（Lillian Mae Cochell）|阿万蒂卡·马图尔（Avantika Mathur）|詹姆斯·R·布斯（James R. Booth）

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  五岁的儿童利用语音和语义神经机制来处理句子中的形态学信息。
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  鉴于后上颞回（posterior superior temporal gyrus）中相关脑区的活动范围较大，语音机制显得尤为重要。
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  与年龄较大的儿童不同，五岁的儿童在处理形态学信息时主要使用颞叶机制，而非额叶机制。
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  研究结果表明，年幼的儿童尚未发育出专门的额叶语言网络。