青少年社交媒体用户中批判性思维、社交媒体成瘾与电子健康素养之间的关联

《BMC Nursing》：Associations of critical thinking and social media addiction with eHealth literacy among adolescent social media users

　　

摘要

本研究旨在探讨社交媒体成瘾和批判性思维对青少年电子健康素养的影响。这项横断面研究于2025年3月至7月间在高中生中开展，采用全面抽样方法，有80.2%的学生同意参与。数据收集通过问卷完成，内容包括社会人口学信息、青少年电子健康素养量表、日常生活中的批判性思维问卷以及青少年社交媒体成瘾量表。参与者中62.8%为女性，最常用的社交媒体平台是Instagram（占比85.5%）。研究发现，青少年电子健康素养与日常生活中的批判性思维之间存在较强的正相关关系，而与社交媒体成瘾则无显著关联。线性回归分析显示，每日上网时间与日常生活中的批判性思维均与电子健康素养存在显著关联。该研究表明，影响青少年电子健康素养的关键因素是每日上网习惯和批判性思维能力，而非社交媒体成瘾。这些发现提示，未来的干预措施应着重培养青少年的批判性思维能力，帮助他们成为具备足够健康知识的用户。