摘要
引言
在青春期过渡期间，同伴关系对青少年的社会情感发展而言愈发重要。然而，关于这一时期同伴环境的研究大多聚焦于问题同伴群体，而积极同伴关系的潜在作用则鲜有探讨。本研究旨在探究积极同伴关系是否在青春期发展与社会情感发展之间起中介作用。
方法
数据来自美国1364名4至6年级的青少年（48%为女性；76%为白人；第三阶段年龄中值为9.32岁，标准差为0.48），这些青少年参与了NICHD早期儿童保育与青少年发展研究项目的第三阶段。研究采用潜在生长曲线模型，分析青春期发育的时间与速度、积极同伴关系以及社会情感发展之间的关联。
结果
初步的性别分层分析显示，男孩的青春期发育较早与其较低的社会情感发展水平相关，而女孩则无此现象。在各组中，积极同伴关系都与较高的初始社会情感功能水平相关。中介模型表明，男孩的青春期发育较早会导致其积极同伴关系程度降低，而女孩的青春期发育速度较快则会导致其同伴关系随时间下降。不过，现有证据表明，青春期发育或同伴关系本身并不能预测社会情感发展随时间的变化。
结论
研究结果表明，积极同伴关系与良好的社会情感功能密切相关，但似乎并未在青春期发展与个体适应能力之间的纵向关联中起中介作用。
利益冲突声明
作者声明不存在任何利益冲突。
数据可用性说明
支持本研究结论的数据可在政治与社会研究大学间联盟的网站上获取，地址为：https://www.icpsr.umich.edu/web/ICPSR/series/00233。
