《Algal Research》：Mobile Simulation Pilot: A Novel Approach to Infection Prevention Education
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Kirsten T Trudeau|Julia Frith|Stephen Furmanek|Thomas R. Chandler|Kendra L. Sikes|Melissa Forton肯塔基州感染预防培训中心，地址：美国肯塔基州路易斯维尔市百老汇东街224号300室，邮编
Kirsten T Trudeau|Julia Frith|Stephen Furmanek|Thomas R. Chandler|Kendra L. Sikes|Melissa Forton
肯塔基州感染预防培训中心，地址：美国肯塔基州路易斯维尔市百老汇东街224号300室，邮编40202
摘要
背景
感染预防与控制培训对于保障患者和医疗工作者的安全至关重要。模拟教学是医疗教育中常用的方法，但在感染预防与控制领域尚属新尝试。体验式学习理论支持通过模拟创造可供成年人学习的实践场景。肯塔基州感染预防培训中心试图通过感染预防模拟教学填补这一空白，并对相关项目进行评估。
方法
为让学习者在方便的地点接受实操培训，该中心推出了移动式感染预防模拟教学试点项目。
结果
在247名受训者中，有72人完成了调查，回应率为29%。相比85%的基准值，几乎所有受访者表示会将模拟教学中学到的知识应用到实际工作中（99%，p=0.001），认为模拟教学效果显著（96%，p=0.008），同时自信心也有所提升（89%，p=0.224）。
讨论
移动式感染预防模拟教学对学习者而言既实用又有效。未来还需要进一步研究其对于行为改变和感染率的影响。
结论
这些研究结果表明，移动式模拟教学可作为一种可推广的模式，用于各类医疗机构的感染预防培训。
内容节选
背景
肯塔基州感染预防培训中心成立于2022年，旨在为医疗工作者提供感染预防培训。在2019冠状病毒病疫情期间，人们愈发重视感染预防与风险识别。虽然许多人都接受过感染预防相关教育，但在专业操作、风险识别以及流程理解方面仍存在不足。尽管已有相关教育内容存在
方法
2023年10月至2025年3月期间，该中心推出了移动式模拟教学设备，走遍肯塔基州各地为不同学员提供服务。由于距离近且模拟课程时间短，这类培训更容易融入医疗工作者的日常工作安排。模拟教学的内容涵盖手卫生、环境清洁消毒、个人防护装备使用、安全注射规范，以及导管相关尿路感染和中央静脉导管相关血流感染的预防等主题
评估
调查结束后，针对以下问题进行了解答：1）“您会运用本次所学的知识吗？”；2）“本次培训效果如何？”；3）“通过本次培训，您的自信心是否提升？”。
结果
2023年10月至2025年3月期间，全州共开展了10场模拟教学活动（见表1）。
绝大多数受访者认为模拟教学效果显著，提升了他们的自信心，而且他们很可能会将这些知识应用到实际工作中。在247名受训者中，有72人完成了调查，回应率为29%。受访者表示会运用模拟教学中学到的知识（99%，p=0.001），认为模拟教学效果显著（96%，p=0.008），同时自信心也有所提升
讨论
事实证明，通过模拟进行的体验式学习是针对成人学习者的有效培训手段。4, 6 虽然模拟教学在医疗领域的许多方面都有广泛应用，但用于感染预防培训仍是新的尝试。低精度模拟教学帮助学习者更自信地掌握手卫生、环境清洁、个人防护装备使用、安全注射规范，以及预防导管相关尿路感染和中央静脉导管相关血流感染等技能。学习者们能够
结论
移动式感染预防与控制模拟教学不仅实用，而且效果显著。通过反复练习可以弥补感染预防与控制知识方面的不足。模拟教学本身就是用于成人教育的有效工具，将其应用于感染预防领域对本研究中的学习者产生了积极影响。随着移动式模拟教学的不断发展，未来的研究将进一步探讨其对感染预防行为的长期影响
致谢
该中心开展移动式模拟教学项目的资金来自肯塔基州公共卫生部门发放的联邦专项拨款。
