重塑认知视角：基于心理教育与心智化治疗模块后，敌意归因变化的初步多方法研究

《Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry》：Shaping New Perceptions: A Preliminary Multi-Method Investigation of Changes in Hostile Attributions following a Psychoeducational Mentalization-Based Treatment Module

　　

Marta Bodecka-Zych|Dorota Jasielska|Monika O. Jańczak|Joanna Rajchert|Jean Gagnon|Anna Zajenkowska

波兰华沙玛丽亚·格热戈热夫斯卡大学

摘要

背景与目标

基于心智化的治疗（MBT），包括简短的心理学教育模块，已在减少青少年及司法人群的攻击行为方面展现出良好效果。然而，关于MBT发挥作用的机制仍知之甚少。这项初步的试点研究旨在通过多模式评估方法，探讨参与者参与MBT心理学教育模块后，在敌意归因方面的变化。

方法

MBT入门小组共进行了六次课程（三次会议），共有58名参与者参与，他们来自四个群体：囚犯、少年犯、高中生以及年轻人。干预前后的评估结合了定量测量与定性分析，以考察敌意归因不同方面的变化。所使用的任务包括模糊面部表情识别、视觉场景解读、模糊意图与敌意问卷，以及自我回忆的人际情境解读。

结果

参与MBT模块的年轻人与少年犯的敌意归因有所减少；高中生的结果则因任务类型而异，而在囚犯中，只有特定类型的刺激材料才能引发变化。

结论

尽管存在一些局限性，这项初步研究表明，心理学教育的MBT模块可能有助于改变敌意归因偏差。研究结果表明，基于心智化的框架或许能为有风险的青少年提供有效的预防和康复干预手段，包括简短的心理学教育形式。

章节节选

敌意归因：对面部情绪的特定感知与对社交事件的解读

准确识别面部情绪表情的能力对于成功的社交互动至关重要。然而，那些在处理面部表情时倾向于将情绪视为愤怒或敌意的人，更容易陷入冲突和攻击行为，尤其是那些有行为问题的人（Mellentin等人，2015年）。总体而言，攻击性特质较强的人在面对模糊情境或故意设计的场景时，比面对非故意场景时更可能采取攻击性反应

通过基于心智化的干预措施应对敌意与攻击行为

情绪处理能力的缺陷以及对他人意图理解的不足，与心智化能力欠缺密切相关（Bateman & Fonagy，2016年）。心智化是指人们对自己和他人行为的隐性和显性解读过程，它与反社会倾向密切相关（Bateman & Fonagy，2008年；Jurist等人，2025年），或者更广泛地说，与较低的人格功能水平相关（Jańczak等人，即将发表；Rishede等人，2021年；Zettl等人，2020年）。

本研究

基于心智化的治疗（MBT）已成功应用于多种群体，包括人格障碍患者、物质使用障碍患者、抑郁症患者，以及患有PTSD和自杀倾向的人群（Bateman等人，2016年；Bateman & Fonagy，2019年；Jakobsen等人，2014年；Philips等人，2018年）。虽然完整的MBT疗程可能耗时较长，甚至需要两年时间（Volkert等人，2019年），但简短的MBT项目也展现出了有效性（Bateman & Fonagy，2019年；

参与者

共有58人参与了这项研究，包括少年、年轻人、囚犯以及高中生。各组的参与者数量没有差异（χ² = 6.96，p = .073），不过高中生组的人数是其他各组的两倍。根据功效分析，若要达到功效值为0.80，显著性水平为0.05，并假设效应大小处于中等水平，即f值约为0.20，那么分析中至少需要52名参与者（在2×2的被试内设计中需4人）。更多细节可参见

敌意感知

模糊面部表情（Sch?nenberg & Jusyte，2014年；Schneidt等人，2019年）：在该任务中，参与者需要解读面部图像中模糊的情绪表达。这些图像选自Radboud面部数据库中的6位模特的图片（3位女性，3位男性；代码为5、7、8、27、30、57），这些模特具有三种不同的表情（即愤怒、恐惧和快乐），选择标准是根据验证研究中的识别准确率确定的（Langner等人，2010年）。所有18张图片都被裁剪过，每张图片

敌意归因

研究中使用了两种测量方法：视觉场景和包含假设情境与自我回忆情境的问卷。

视觉场景（Wilkowski等人，2007年；Zajenkowska & Rajchert，2020年）：这些刺激材料为27幅图形图片，描绘了具有身体伤害性的模糊场景，场景中有两个角色——加害者和受害者，且加害者的意图并不明确，可以被理解为不同程度的故意行为（Wilkowski等人，2007年；Zajenkowska & Rajchert，2020年）。其中一些

结果

各组在年龄、性别构成以及教育水平方面存在显著差异。少年组和囚犯组仅由男性组成。此外，囚犯和年轻人的年龄都大于少年和高中生，F(54, 3) = 82.23，p < .001，eta系数为0.82。所有年轻人都是大学生，因此他们的教育水平最高。相比之下，高中生和少年只完成了小学或职业学校的学业。从人口统计特征来看

讨论

在这项初步的多方法研究中，我们旨在探究心理学教育类的心智化训练对敌意归因各方面的影响。因此，我们采用了多个变化指标：敌意偏见（在模糊情绪面部表情中识别出愤怒的次数）；在模糊视觉场景中的意图判断与归因，以及意图与归因的相似性；在AIHQ假设情境中的敌意归因；还有在

结论

总之，这项初步的多方法研究显示，不同参与者群体在经过MBT心理学教育训练后的变化模式存在差异，这些变化可能与他们更好地理解和整合敌意与非敌意信号的能力有关。这样的变化或许有助于他们更精准地解读他人的意图，以及识别通过面部表情传达的情绪。此外，参与这类训练还可能

CRediT作者贡献说明

Joanna Rajchert：撰写——初稿、正式分析、数据整理。Monika Jańczak：撰写——审阅与编辑、概念构建。Dorota Jasielska：撰写——初稿、正式分析、数据整理。Marta Bodecka-Zych：撰写——初稿、项目管理、研究实施、资金筹措。Anna Zajenkowska：撰写——审阅与编辑、撰写——初稿、验证、项目管理、方法论、资金筹措、正式分析、数据整理，

未引用的参考文献

Fonagy和Bateman，2008年；Jańczak等人；Malle等人，2014年。

利益冲突

所有作者均声明自己不存在任何利益冲突。

资金支持

该研究得到了波兰国家科学中心的资助：2017/26/D/HS6/00258；2021/42/E/HS6/00018以及2021/41/N/HS6/01111

利益冲突声明

? 所有作者声明自己不存在任何可能影响本文研究结果的已知财务利益关系或个人关系。