实习护士对护理实践中的看法：平行混合方法研究

《Teaching and Learning in Nursing》：Intern nurses' views on artificial intelligence in nursing practice: A parallel mixed methods study

　　

埃斯拉·恰武肖卢|阿卜杜拉·阿夫吉

土耳其梅尔辛大学护理学院医学护理系，梅尔辛

摘要

背景

近年来，人工智能在包括医疗保健在内的许多生活领域推动了变革与转型。

目的

本研究旨在了解实习护士对人工智能的看法。

方法

共有198名实习护士参与了这项平行混合设计研究。数据收集通过个人信息表、人工智能素养量表、人工智能焦虑量表以及半结构化访谈形式完成。

结果

研究发现，人工智能素养量表的平均得分为58.30 ± 21.92，而人工智能焦虑量表的平均得分为43.68 ± 18.79。参与者认为人工智能是一种能提供医疗支持的创新工具，但同时也对信息安全存在担忧。

结论

研究表明，性别、对人工智能的担忧程度、将重要决策交由人工智能处理以及人工智能相关知识是预测人工智能焦虑的重要因素。此外，尽管实习护士对人工智能持积极态度，但他们仍对患者隐私和信息披露的伦理问题存在顾虑。

引言

近年来，人工智能如同在其他生活领域一样，在医疗健康领域也推动了变革与发展（Alowais等人，2023；Davenport & Kalakota，2019）。在提升医疗服务效率、实现个性化且全面的患者护理以及减轻医护人员工作负担方面，人工智能具有显著优势（Ahuja，2019；Maleki Varnosfaderani & Forouzanfar，2024）。

护士作为专业团队中的核心成员，在医疗行业占比最高。因此，人工智能技术可被应用于护理领域的诸多方面。比如患者入院登记、信息录入系统、医学数据分析、治疗护理应用、风险情况识别、患者教育以及出院流程管理等（Rahman等人，2024；Sinha，2024）。如此看来，人工智能在医疗领域的应用有助于护士更频繁地监测患者状况，进而减轻工作压力。不过，要想充分受益于人工智能，护士必须具备足够的相关知识。在这方面，实习护士处于极为有利的地位（G?k?en G?kalp & üzer，2024；Salameh等人，2025）。尤其是那些在护理教育第四年进行实习的护士，他们需要照顾众多患者，且全天参与临床实践。因此，他们必须充分了解如何正确且有效地运用人工智能，才能确保所提供的护理服务既到位又高效（Feigerlova等人，2025；Rony等人，2025）。

人工智能在护理教育中具有重要意义，它有助于提升学生的学习效果，实现个性化医疗教育，并助力临床工作的顺利开展。不过，人工智能在医疗和教育领域的应用也带来了数据安全与隐私保护以及人际互动减少等重要的伦理问题（Vieriu & Petrea，2025）。这些都是在设计、开发及整合人工智能应用时必须慎重考虑的关键问题（De Gagne，2023；El Arab等人，2025；Lifshits & Rosenberg，2024）。现有数据显示，未来将从事专业护理工作的护理专业学生对人工智能持积极态度，而且他们对人工智能的积极态度与其使用意愿之间存在较强相关性。这反映出护理专业学生非常希望将人工智能融入护理教育与实践中，并愿意采用这类技术（Han等人，2025；Kasaye等人，2025）。

本研究旨在填补现有知识空白，通过探讨实习护士对于将人工智能技术融入护理教育与实践的期望与担忧，为未来的相关研究提供指引。与其他同类研究相比，本研究在研究重点和方法上有所不同，它致力于深入探究实习护士对人工智能应用的看法与期望。这样的全面了解将为护理教育中人工智能相关内容的开发以及帮助学生更好地适应这项技术提供重要支持。基于此，本研究旨在明确实习护士对人工智能的看法。具体而言，本研究将从定量角度分析实习护士的人工智能知识水平及其人工智能焦虑程度，同时通过访谈所得数据从定性角度评估他们对人工智能应用的看法。在文献检索中，尚未发现类似本研究那样探讨实习护士对人工智能看法的平行混合设计研究。因此，我们相信这项研究能为相关文献做出重要贡献，并为未来的研究指明方向。

章节节选

研究设计

本研究采用了平行（收敛型）混合方法设计。定量数据与定性数据同步收集，并在分析阶段进行整合。这种结合方式能够借助定性研究结果进一步阐释和补充定量数据，从而更全面地理解研究问题。

研究对象

本研究的研究对象为梅尔辛大学护理学院的222名四年级学生，即实习护士。

结果

研究结果分为定量数据和定性数据两部分进行呈现。

讨论

近年来，人工智能已成为全球范围内最重要的话题之一。各个领域都出现的数字化变革在医疗健康领域同样意义重大（Bajwa等人，2021）。本研究是从实习护士的角度对人工智能在医疗领域的应用进行了评估。

本研究探讨了实习护士对于将人工智能融入临床实践的看法，并发现了……

局限性

本研究存在若干局限性。人们对人工智能应用的看法和担忧可能受到文化因素的影响，这就可能导致不同地理和文化背景下的差异。因此，将本研究结果与其他护理教育项目或国家的结果进行比较可能存在局限，也无法将其推广到所有护士群体。此外，参与者在人工智能方面的经验和熟悉程度各不相同，这也是一个影响因素。

结论

本研究的定量分析与定性分析结果表明，实习护士总体上对人工智能持积极态度，且他们的人工智能知识水平处于中级以上。研究显示，实习护士认为人工智能能够减轻护士的工作负担，帮助他们快速获取信息，从而节省时间。不过，他们也对人工智能的应用存在一些担忧。

CRediT作者贡献说明

埃斯拉·恰武肖卢：写作——审阅与编辑，写作——初稿撰写，指导监督，项目管理，方法设计，调查研究，正式分析，数据整理，概念构建。阿卜杜拉·阿夫吉：写作——审阅与编辑，写作——初稿撰写，指导监督，方法设计，正式分析，数据整理，概念构建。

利益冲突声明

作者声明，他们不存在任何可能影响本文研究结果的已知财务利益或个人关系。

致谢

作者感谢那些欣然同意参与本研究并愿意分享自己相关知识的护理专业学生。

资金来源说明

作者声明，在撰写本稿的过程中未获得任何资金、资助或其他形式的支持。