了解医学生的心理健康问题

《BMC Medical Education》：Understanding mental health challenges in health students

　　

摘要

背景

医疗专业学生，尤其是医学、护理和职业治疗专业的学生所面临的健康问题越来越受到重视。本研究旨在调查780名本科生中抑郁和焦虑症状的患病率，并探讨相关因素及求助行为。

方法

对780份病历资料进行了回顾性分析。除了完整的标准化病史采集外，还要求学生完成贝克抑郁量表和斯皮尔伯格焦虑量表测试。

结果

在21年间进行的11,567次咨询中（共生成780份病历），有584名学生完成了BDI和STAI-T问卷，被纳入最终分析。其中医学专业学生337人（57.7%），护理专业134人（22.9%），职业治疗专业114人（19.5%）。参与者的年龄在17至58岁之间。

医学专业学生的平均年龄较低，严重抑郁病例较少；而护理专业学生中离异、丧偶以及棕色和黑色人种的占比较高。职业治疗专业学生的抑郁症状更为严重，贝克抑郁量表的情感维度得分也更高。医学专业学生更倾向于主动寻求帮助，而护理和职业治疗专业学生则更多依靠教授的推荐来寻求帮助。毕业情况与家庭心理健康治疗、推荐来源以及心理治疗的指征等变量之间存在显著关联。

抑郁症状的严重程度显著影响求助行为，轻度抑郁的学生更倾向于主动寻求帮助。

结论

这些研究结果强调了在医疗教育中提供主动的心理健康支持及针对性干预的重要性，这有助于提升学生、教师及机构的心理健康水平、自我照顾能力及专业技能。

试验注册

该研究已获得研究伦理委员会的批准，审批编号为31210620.0.0000.0082，编号为4.098.082。研究方案于2000年8月16日获得批准。临床试验编号：不适用。