“样样通，样样松？”重新审视多元化在药剂实践中的价值

《BMC Medical Education》：“Jack of all trades, master of none?” rethinking the value of diversity in pharmacy practice

　　

摘要

研究目的

了解导师和零售药店经理如何看待药剂学实践多样化对药剂师职业身份的影响。

研究方法

这项定性研究选取了通过目的性抽样确定的导师和零售药店经理作为研究对象。由经验丰富的研究人员通过视频会议进行半结构化访谈。该研究已获得塞尔希培联邦大学伦理委员会批准（批准编号：4.169.752）。数据分析采用分类内容分析法，并借助ATLAS.ti软件完成。

研究结果

共有19名药剂师参与了此项研究，其中包括10名导师和9名零售药店经理。两组人都提到了药剂学教育中领域多样化的正面与负面影响。内容分析得出的核心类别包括就业能力提升、健康需求满足、专业重点分散以及职业身份的脆弱性。两组人都认识到专业化的重要性，以及有必要改革课程体系，按知识领域设置更深入的内容。

研究结论

专业实践的多样化给药剂学教育及药剂师的职业身份带来了挑战。研究结果表明，需要建立以核心专业实践领域和最低知识标准为基础的结构化教育模式，以此帮助药剂师形成能够应对巴西医疗系统挑战的稳固职业身份。