为期四个月的间接视觉训练计划对牙科专业学生人体工程学姿势及一类龋洞预备操作能力的影响

《BMC Medical Education》：Effect of a four-month indirect vision training program on ergonomic posture and class I cavity preparation performance in dental students

　　

摘要

研究目的

本研究旨在通过改良版的CADEP（牙科人体工程学姿势评估）评分系统，评估间接视觉训练项目对牙科专业学生工作姿势及龋洞预备表现的影响。

材料与方法

在这项单组前后对比的准实验研究中，实验组由35名大三牙科学生组成，对照组则为同年级但未接受该训练的67名大三学生，他们均完成了相同的临床前修复牙科学课程。参与者使用假头对16号和46号牙齿进行I类龋洞预备操作。训练前后分别用改良版CADEP量表评估其人体工程学姿势，同时评价16号和46号牙齿的龋洞预备得分。数据分析采用卡方检验、曼-惠特尼U检验和威尔科克森符号秩检验，重复测量数据则通过广义线性混合模型进行分析。统计显著性标准为

i

?＜?0.05。

研究结果

经过间接视觉训练后，参与者的身体姿势和龋洞预备表现均有显著改善。16号牙齿的CADEP总得分从47.86上升至62.29（p?＜?0.001），龋洞预备得分也从64.43提升到72.43（p?＜?0.001）。46号牙齿的CADEP总得分从42.29升至53.86（p?=?0.006），预备得分则从64.14提高至69.91（p?＜?0.001）。16号牙齿的CADEP-2、CADEP-3、CADEP-6和CADEP-7指标均有显著改善，46号牙齿的CADEP-6和CADEP-7指标也有明显提升。大多数指标在不同学年或性别之间并无显著差异（p?＞?0.05）。

结论

研究表明，为期16周的间接视觉训练能够有效改善牙科专业学生的人体工程学姿势及I类龋洞预备能力，尤其是在腰部支撑、座椅使用、脚部摆放以及牙科照明位置调整方面。