SMART-BPPV的开发与验证：一种用于BPPV教育的多媒体学习模块

《BMC Medical Education》：Development and validation of the SMART-BPPV: a multimedia learning module for BPPV education

　　

摘要

背景

良性阵发性位置性眩晕（BPPV）是临床实践中最为常见的前庭疾病，但由于其诊断和管理依赖于特定的操作流程及解读，因此对医学生来说仍具有较大挑战。现有的教学方法往往缺乏统一标准，且对技能培养的支持有限。尽管多媒体学习在医学教育中越来越被广泛应用，但专门用于前庭疾病培训的多媒体资源却很少经过系统开发与严格验证。本研究旨在开发SMART-BPPV多媒体学习工具，并对其内容有效性和表面有效性进行验证。

方法

这项方法学研究采用了ADDIE教学设计框架。在完成分析、设计及开发阶段后，该教学模块又经过了结构化的内容验证和表面有效性验证。七位耳鼻喉科和听力学领域的专家使用4分制对内容的相关性和清晰度进行了评估，同时计算了项目级和整体级的内容有效性指标（I-CVI、S-CVI/Ave），以及经过概率校正后的一致性统计数值。表面有效性则由30名医务工作者从清晰度、可用性和相关性三个方面进行评价。

结果

该教学模块的内容有效性非常优异（S-CVI/Ave=0.987；I-CVI=0.857–1.000；k*=0.848–1.000）。使用Gwet’s AC1指标测得的不同评估者之间的评分一致性近乎完美（0.976），而Fleiss’ κ值则为-0.01，这反映了评分高度一致时往往会出现的矛盾现象。其表面有效性同样很高（S-FVI/Ave=0.999；I-FVI=0.967–1000）。定性反馈也一致认为该工具具有清晰的表述、合理的结构以及出色的视觉设计，仅需做一些细微调整。

结论

SMART-BPPV在内容有效性和表面有效性方面表现优异，非常适合用作BPPV入门教育的结构化教学资源。未来的研究应进一步评估该工具对知识掌握程度和实际操作能力的影响。