通过角色扮演剧场解决人际问题：一项以中国群体为对象的混合方法初步研究

《The Arts in Psychotherapy》：Addressing Interpersonal Problems Through Playback Theatre: A Pilot Mixed-Methods Study with a Chinese Sample

　　

Jiao He|Jie Tian|Baoyu Bai|Xiujie Yang

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  探讨表演剧场在解决中国大学生人际问题中的效果。
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  采用非随机对照设计，并设置等待组作为对照。
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  结合定量量表与定性主题分析方法。
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  研究表明表演剧场可能有助于改善人际关系，同时提供了关于变化过程的定性见解。

章节摘录

中国大学生的际遇问题

大学阶段对全世界的年轻人而言都是一个关键且脆弱的成长时期。在此期间，学生们需要面对建立新社交网络、应对学业压力以及适应独立生活等重要任务。这一阶段意味着他们个人发展中的社会化进程显著加快，但同时也存在较大的适应不良风险（Roisman等人，2004年）。在中国，这一过渡期更为明显

针对大学生人际困扰的干预方法

目前用于解决大学生人际困扰的干预方法主要包括心理讲座、团体心理辅导、认知行为疗法以及沙盘疗法等。现有研究证实，这些方法在某种程度上确实能产生积极效果。例如，大量包括元分析及实证研究在内的成果都强烈支持认知行为疗法在缓解学生人际困扰方面的有效性，因为

表演剧场作为一种体验式干预手段

表演剧场是一种即兴的社区戏剧形式，由Jonathan Fox及其同事于1975年在纽约创立（Fox，2007年）。在典型的表演过程中，参与者同时也是观众，他们会分享自己真实的故事或情感，随后由一支训练有素的演员团队通过动作、语言、音乐以及象征性道具将这些内容自发地转化为艺术表演（Fox，2007年）。

作为一种应用工具，表演剧场并不局限于正式的

本研究

尽管越来越多的研究表明表演剧场在提升人际交往能力及促进社区融合方面具有积极作用，但依然存在一些不足之处。首先，目前的表演剧场研究大多采用案例研究或民族志研究方法。虽然这些方法能够深入描述参与者的经历，但运用控制性设计及标准化测量工具来对干预效果进行系统化定量评估的实证研究相对较少。

研究设计

2024年9月至11月，一项采用双臂非随机对照试验设计的试点研究在中国大陆的一所大学开展。该研究采用了混合方法的前后测设计，通过问卷收集定量数据，通过干预后的反馈文本收集定性数据。本研究主要关注定量数据以评估表演剧场干预的效果，同时通过对定性反馈进行主题分析加以补充。

参与者与研究流程

伦理方面

定量分析

本研究采用了郑氏于1999年编制的《人际关系综合诊断量表》。该量表包含28个条目，分为四个维度：人际交谈困难、人际互动、社交礼仪以及与异性的沟通。每个维度包含7个条目，每个条目均以“是”或“否”回答（分别记为1分和0分），总分为28分。分数越高说明人际

基线评估

卡方检验显示，实验组与对照组在性别分布上无显著差异，χ2(1, N = 55) = 0.60，p =.440。实验组中男性占比为34.6%，而对照组为44.8%。针对年龄、人际问题以及幸福感等方面的预测试成绩进行的独立样本t检验也未发现两组之间存在显著差异（见表1）。

两组在干预前后的分析

为评估干预对人际问题的影响，本研究首先进行了2

讨论

这项试点混合方法研究表明，结构化的表演剧场培训项目是解决中国大学生人际问题的有效干预手段，其效应大小处于中到较大水平（Cohen’s d = 0.75）。贝叶斯分析也为这一效应提供了非常有力的支持（BF?? > 10）。虽然主观幸福感也有提升，但在当前样本中相关证据不够充分。除了这些定量结果之外，定性数据也

结论与启示

总之，本研究为结构化表演剧场培训能有效缓解中国大学生的人际困扰提供了证据。对定性数据的主题分析表明，关系的改善是通过四个关键过程实现的：营造归属感、提升共情能力、鼓励自我披露与表达，以及促进从社交互动中学习。

本研究为相关领域提供了首批定量证据之一

未引用的参考文献

（Dunphy等人，2019年；Gonzalez等人，2024年；Jordaan和Coetzee，2017年；Keisari等人，2018年；Larkinson和Rowe，2003年；Lyu和Wu，2020年；Myers-Coffman等人，2019年；Wang等人，2020年）

利益冲突声明

作者们声明不存在任何可能影响本研究结果的利益冲突。

数据获取说明

为保护参与者隐私，本研究生成的数据并未公开。经伦理审批后，如提出合理请求，可向相应作者获取匿名化处理后的数据。

资金支持

无。

伦理声明

本研究已获得武汉大学心理学系研究伦理委员会的批准（编号为2022010401）。所有参与者均签署了书面知情同意书。

CRediT作者贡献说明

Jiao He：写作——审阅与编辑，写作——初稿撰写，项目管理，方法论，正式分析，数据整理，概念构建。Xiujie Yang：写作——审阅与编辑，监督指导。Baoyu Bai：验证，监督指导，方法论，数据整理，概念构建。Jie Tian：项目管理，调查研究。

利益冲突声明

作者们声明不存在任何已知的可能影响本文研究结果的财务利益冲突或个人关系。

致谢

无。