用于感染控制的教室空气净化器：一项包括随机多周期交叉试验的初步研究，旨在评估其减少颗粒物的效果

《Trials》：Air purifiers in classrooms for infection control: a pilot study including a randomized multiple crossover trial to evaluate effectiveness in reducing particulate matter

　　

摘要

背景

配备高效颗粒空气过滤器（HEPA）的空气净化器旨在减少空气中的颗粒物，包括传染性气溶胶，从而可能降低教室内的空气传播疾病风险。这项初步研究为后续更大规模的随机试验提供依据，旨在探讨在教室中使用空气净化器的可行性和可接受度，并评估其对颗粒物（PM_2.5）浓度的影响。

方法

该研究于2023年1月至4月在挪威奥斯陆地区的学校开展，共分为两个阶段，持续时间分别为6周和9周。在第一阶段，符合条件的小学教室被分配使用吊挂式或便携式空气净化器。在第二阶段，我们进行了三组随机交叉试验，比较吊挂式、便携式空气净化器与不使用空气净化器的情况。只有同一楼层有三个教室且具备足够空间安装空气净化器的学校才有资格参与。我们通过收集学生（第一阶段）和教师（第一、二阶段）的访谈数据，来评估安装和使用空气净化器的可接受度与可行性。同时，我们也研究了从学生法定监护人处获取同意书和问卷以及从市政记录中获取学生缺勤数据的可行性。此外，还利用传感器监测的空气质量数据，评估了空气净化器相比不使用净化措施的优越性，以及便携式净化器相比吊挂式净化器在降低PM_2.5浓度方面的非劣效性。

结果

共有五所小学（五个教室）和一所成人教育学校（三个教室）分别参与了研究的第1阶段和第2阶段。吊挂式和便携式空气净化器均易于安装和使用，且深受学生（n?=?11）和教师（n?=?7）的欢迎。没有出现任何有害反应。在114名学生的法定监护人中，有23人签署了同意书并填写了问卷。从市政记录中获取缺勤数据是可行的，不过教师记录的不一致性影响了每周数据的准确性。研究表明，使用空气净化器能更有效地降低PM_2.5浓度，其效果优于不使用净化措施（p?=?0.011）；便携式净化器的效果不低于吊挂式净化器（p?<?0.001），且与不使用净化措施相比，其降低PM_2.5浓度的效果十分显著（比率比0.71；95%置信区间为0.57–0.89）。

结论

在教室中安装和使用空气净化器是可行且可接受的。便携式净化器操作便捷，能有效降低PM_2.5浓度。不过，从学生法定监护人处获取同意以收集缺勤数据存在一定难度，而利用市政记录则更为实用。如果能够克服数据收集方面的难题，未来开展关于空气净化器在学校中应用效果的更大规模随机试验将是可行的。

试验注册

NCT06374316（2024年4月15日补录登记）