一项关于青少年如何看待以艺术为手段的existential干预方式以应对死亡主题的定性初步研究

《Discover Mental Health》：A qualitative pilot study on how young adolescents perceive an arts-based existential intervention for grappling with the subject of death

　　

摘要

研究目的

这项初步研究旨在探讨艺术导向的存在主义干预在帮助青少年面对死亡问题时的价值。我们的研究问题是：青少年对于通过艺术导向的存在主义干预来应对与死亡相关的问题、情感和担忧，有何看法？

数据描述

通过这项研究，我们希望从定性角度探讨适合青少年发展阶段的、具有创造性和互动性的工作坊，是否有助于——或无助于——一群10至12岁的青少年探索与死亡相关的存在主义问题。研究结果表明，尽管部分参与者最初对这类工作坊有所顾虑，但大多数人都表示，能够有机会深入探讨、反思并公开讨论死亡话题，对他们产生了积极影响。由于参与者认可这一机会，艺术导向的存在主义干预或许能为帮助青少年应对死亡主题提供一种富有建设性的方法。

研究目的

引言

引言：对大多数人来说，尤其是青少年，谈论死亡并非易事。虽然成年人可能担心与他们讨论死亡会引发痛苦，但研究表明，青少年天生就对这一话题充满好奇[61]。此外，成年人往往觉得自身没有能力或不适宜主导这类讨论（McGovern & Barry, 2000），这使得青少年缺乏可以自由探讨这一话题的支持环境。而艺术导向的存在主义干预或许是一种能够帮助他们的方法。

研究目标

这项定性初步研究旨在探究艺术导向的存在主义干预在帮助青少年面对死亡问题时的价值。研究方法：我们采用解释性定性研究设计，为两个六年级班级（共21名学生，平均年龄11.5岁）开展了为期10周的工作坊。其中两场工作坊分别围绕个人死亡认知和丧亲之痛展开，构成了本研究的核心内容。每场工作坊都包含一项艺术创作活动，随后是哲学层面的探讨。数据通过观察记录表，以及焦点小组和半结构化访谈的音频记录收集而来。主题分析则依据[10, 13]中提出的反思性主题分析方法完成。本研究并未测量任何临床指标，其结果反映的是参与者在干预后的感受，而非心理状态的评估。

分析结果

尽管最初有一些负面情绪反应，但参与者仍认为这些工作坊有助于培养情感表达能力、传递同理心，并帮助他们以更积极的态度看待死亡。本研究中的参与者表示，这种干预方式有助于他们探索和表达关于死亡的思绪与情感。

研究意义

虽然这项研究属于探索性质，其结论需谨慎解读，但艺术导向的存在主义干预有望帮助青少年提升面对死亡时的情感韧性。基于这些发现，未来的研究应进一步拓展这一初步研究，探讨更多与存在主义相关的主题，如痛苦、同理心、生命意义以及自由等。

研究目的

这项初步研究旨在探讨艺术导向的存在主义干预在帮助青少年面对死亡问题时的价值。我们的研究问题是：青少年对于通过艺术导向的存在主义干预来应对与死亡相关的问题、情感和担忧，有何看法？

数据描述

通过这项研究，我们希望从定性角度探讨适合青少年发展阶段的、具有创造性和互动性的工作坊，是否有助于——或无助于——一群10至12岁的青少年探索与死亡相关的存在主义问题。研究结果表明，尽管部分参与者最初对这类工作坊有所顾虑，但大多数人都表示，能够有机会深入探讨、反思并公开讨论死亡话题，对他们产生了积极影响。由于参与者认可这一机会，艺术导向的存在主义干预或许能为帮助青少年应对死亡主题提供一种富有建设性的方法。

研究目的

引言

引言：对大多数人来说，尤其是青少年，谈论死亡并非易事。虽然成年人可能担心与他们讨论死亡会引发痛苦，但研究表明，青少年天生就对这一话题充满好奇[61]。此外，成年人往往觉得自身没有能力或不适宜主导这类讨论（McGovern & Barry, 2000），这使得青少年缺乏可以自由探讨这一话题的支持环境。而艺术导向的存在主义干预或许是一种能够帮助他们的方法。

研究目标

这项定性初步研究旨在探讨艺术导向的存在主义干预在帮助青少年面对死亡问题时的价值。研究方法：我们采用解释性定性研究设计，为两个六年级班级（共21名学生，平均年龄11.5岁）开展了为期10周的工作坊。其中两场工作坊分别围绕个人死亡认知和丧亲之痛展开，构成了本研究的核心内容。每场工作坊都包含一项艺术创作活动，随后是哲学层面的探讨。数据通过观察记录表，以及焦点小组和半结构化访谈的音频记录收集而来。主题分析则依据[10, 13]中提出的反思性主题分析方法完成。本研究并未测量任何临床指标，其结果反映的是参与者在干预后的感受，而非心理状态的评估。

分析结果

尽管最初有一些负面情绪反应，但参与者仍认为这些工作坊有助于培养情感表达能力、传递同理心，并帮助他们以更积极的态度看待死亡。本研究中的参与者表示，这种干预方式有助于他们探索和表达关于死亡的思绪与情感。

研究意义

虽然这项研究属于探索性质，其结论需谨慎解读，但艺术导向的存在主义干预有望帮助青少年提升面对死亡时的情感韧性。基于这些发现，未来的研究应进一步拓展这一初步研究，探讨更多与存在主义相关的主题，如痛苦、同理心、生命意义以及自由等。