LPFS-BF 2.0在土耳其青少年临床样本和社区样本中的测量不变性及验证

《BMC Psychology》：Measurement invariance and validation of the LPFS-BF 2.0 in clinical and community samples of Turkish adolescents

　　

摘要

背景

鉴于针对青少年群体的LPFS-BF 2.0的验证研究数量有限，且重测数据也较为缺乏，本研究旨在探讨土耳其语版本的LPFS-BF 2.0在青少年群体中的心理测量学特性。

方法

该量表是根据国际测试委员会的相关指南进行翻译的，随后被用于170名临床样本和184名社区样本中的12至18岁青少年（总样本量N=354）。研究者分别对这两组数据采用主轴因子分析进行探索性因子分析。通过特征值大于1的标准、碎石图分析以及霍恩平行分析来评估因子保留情况，之后再通过验证性因子分析来检验理论上预期的双因子结构。此外，还通过多组验证性因子分析来考察该量表在临床样本和社区样本之间的测量一致性。内部一致性通过克朗巴赫α系数来评估，收敛效度则通过与简式症状清单、儿童边缘型人格特征量表简版、人格信念问卷简版以及精神疾病诊断数量的关联来进行判断，而重测信度则在临床样本中进行了检验。

结果

探索性因子分析显示，临床样本呈现双因子结构，而社区样本则为三因子结构。霍恩平行分析支持两组数据都存在双因子结构，验证性因子分析也证实了这一模型，该模型反映了自我功能与人际功能，且两组的拟合指数均处于可接受水平。测量一致性分析表明，该量表在两种样本中都具备构型不变性、度量不变性和部分标量不变性，这说明该量表在不同诊断类别的青少年群体之间具有可比性。临床样本的内部一致性处于良好水平（α=0.72–0.83），而社区样本则稍低一些（α=0.61–0.79）。LPFS-BF 2.0的得分与一些理论相关的变量存在显著的正相关关系，比如边缘型人格特征、适应不良的人格信念以及心理困扰，这些结果为该量表的收敛效度提供了支持。在部分临床参与者中进行的重测研究显示，六个月后的相关系数处于中等水平（r=0.46–0.51）。

结论

总体而言，研究结果表明土耳其语版本的LPFS-BF 2.0是一种简洁、可靠且有效的工具，可用于测量青少年的自我功能与人际功能，这一结果与DSM-5中关于人格障碍的理论框架相一致。此外，研究还表明该量表在临床样本和社区样本中的表现类似，因此在研究和临床实践中都具有应用价值。