175名IT专业学生和教师自我报告的游戏偏好、巴特尔测试反应及沉浸倾向的调查数据集

《BMC Research Notes》：Survey dataset of self-reported gaming preferences, Bartle test responses, and immersive tendencies among 175 IT students and teachers

　　

摘要

研究目标

动机取向与沉浸倾向是用于描述玩家特征的互补性问卷维度。动机相关量表用于了解玩家为何会投入游戏时间，而沉浸倾向量表则用于揭示人们在虚拟环境中专注、投入注意力的倾向。为便于在基于问卷的玩家建模中重复使用，我们构建了一个开放的、针对单项指标的单一群体调查数据集，其中包含了信息技术专业学生和教师在巴特尔游戏心理测试、ITQ-18问卷中的回答、人口统计信息以及他们自我报告的游戏偏好。

数据描述

该数据集包含一个逗号分隔值（CSV）文件，每名参与者对应一条记录，共有175条记录和64个变量。数据包括：人口统计信息（年龄、性别）；自我报告的每周游戏时间（总计及不包括手机游戏的时间）；偏好的游戏模式（单人或多人）；最受欢迎游戏类型的二元指标；巴特尔游戏心理测试的30个问题对应的回答，回答选项为“成就型”“社交型”“探索型”“竞争型”；以及沉浸倾向问卷的18个问题，这些问题的回答采用七点李克特量表评分。该数据集已完全匿名处理，没有自由文本字段，且使用分类代码以便重复使用。