参与其中：青少年功能自主性与参与度计算机化评估工具的开发与可用性评价

《Journal of Patient-Reported Outcomes》：Take PART: development and usability evaluation of a computerized assessment of functional autonomy and participation in adolescents

　　

摘要

背景

青春期是一个重要的发展阶段，这一时期的青少年逐渐具备更高的独立性、功能自主性，并开始参与更多生活领域的活动。尽管帮助青少年反思自身状况并确定有意义的目标非常重要，但目前很少有以青少年为中心的工具，能够以有趣且便于使用的数字化形式让他们自我评估功能自主性和参与度。本研究旨在开发“Take PART”（青少年参与与活动评估工具），这是一种用于评估功能自主性和参与度的计算机化工具，同时还会对其可用性进行评估。

方法

“Take PART”的开发分为两个阶段。第一阶段通过青少年报告的活动内容、专家评审以及以用户为中心的设计理念来构建评估内容和平台。这些活动被划分为五个生活领域：自我照顾；家庭及社区中的日常活动；学业参与；工作与志愿服务；休闲与社会参与。第二阶段则通过使用研究后系统可用性问卷，对119名12至18岁的青少年以及50名评估者该工具的可用性进行了测试。

结果

根据青少年的反馈，最终形成了包含65个问题的评估工具，用以反映他们的日常参与情况和功能自主性水平。专家的评审意见则有助于进一步优化各个领域、问题设置以及平台结构。该评估工具支持个性化领域选择和共同制定目标。可用性测试结果显示，无论是青少年还是评估者，都认为该系统的实用性、信息质量以及界面设计都相当出色。